融合信息技术促进小学生语文学科核心素养培养

当今时代,小学语文教学工作的重要性已被人们所重视。因此,为了能够更好地提高小学语文教学工作的质量,实现学生语文核心素养得以有效培养的目标,教师就应当依据教育改革的需求对信息技术予以灵活应用,帮助小学生学习更为深奥的语文知识,以促使学生对语文学科形成兴趣,并以此为基础提高学生对语文知识的理解,这样便可以使得学生的语文学科核心素养得以有效形成和发展。

引导点拨让课堂更有效

语文课程标准强调,“学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者……应精心设计和组织教学活动,重视启发式教学,启迪学生智慧,提高语文教学质量”。可见,点拨式教学法不是教学过程中可有可无的小插曲,而是一把开启学生智慧、点燃思维火花、提高教学效率的金钥匙。当前,在语文教学中普遍存在以下问题:教师引导得过频。