技能训练课教学法初探

如何在较短的时间内使学生达到一定的技术等级,顺利通过技能鉴定,取得技术等级证书,是中等职业学校正在研究和探索的课题.技能的形成,除了要具有一定的心理前提(如练习的积极性与学生自觉性,良好的情绪与意志品质,注意力集中、稳定,已有的知识经验、能力的发展水平)以外,教师在教学过程中,必须给学生提供练习的有效条件.为了提高练习的效果,使练习既有助于技能的形成,又有利于知识的掌握,必须注意提高技能训练教学的效果.笔者认为技能训练课应当把握好"讲解"、"示范"、"指导"、"评议"等教学过程.

^18F-FDGPET结合高分辨率CT在细支气管肺泡癌诊断中的价值

目的探讨^18F．FDGPET及高分辨率CT（HRCT）在细支气管肺泡癌（BAC）诊断及鉴别诊断中的价值。方法回顾性分析具有完整临床资料的患者18例，其中病理检查确诊17例为BAC，1例经抗炎治疗后制土消失。测量病灶标准化摄取值（suv），分析病灶的影像学征象，比较单纯^18F-FDGPET、HRCT及二者联合诊断的效能。结果①单发结节组5例，SUV为1．5-3．5，其中4例同时行HRCT，见毛刺征4例、分叶3例、胸膜凹陷征3例、血管集束征3例、空泡征2例、毛玻璃征I例。②局限性实变组6例，SUV为1．6-2．3，其中5例同时行HRCT，见毛玻璃征5例、胸膜凹陷征3例、空泡征2例、支气管充气征2例、血管集束征1例。③混合组4例，SUV为4．5-10．0，4例均同时行HRCT，见毛玻璃征2例、空泡征1例、胸膜凹陷征2例、支气管充气征3例。④肿块组1例，SUV为5．6，见分叶、空洞、胸膜凹陷征及血管集束征。⑤多发结节组1例，SUV为4．6，见分叶、细毛刺征。，⑥假阳性组1例，病灶大小为2．1cm×2.3cm，SUV为1．2。结论单发结节组、局限性实变组的病灶对。8F-FDG摄取较低，易误诊，PET代谢显像结合HRCT有利于提高BAC诊断及答别诊断的准确率。