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如何拓展学生的作文“材路”
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作者 林其礼 《教师》 2011年第22期51-51,共1页
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,作文是学生认识水平和语言表达能力的具体表现。因此,作文教学要与阅读教学密切配合,使学生懂得选材、组材;作文教学还要与课外阅读相结合,以开阔视野,丰富知识;作文教学尤其要与学生生活实际相结... 作文教学是小学语文教学的重要组成部分,作文是学生认识水平和语言表达能力的具体表现。因此,作文教学要与阅读教学密切配合,使学生懂得选材、组材;作文教学还要与课外阅读相结合,以开阔视野,丰富知识;作文教学尤其要与学生生活实际相结合,解决作文材料来源的问题。当前,小学生作文抄袭、套作的现象比较严重,究其原因,是学生作文时普遍感到"无言可写"。下面谈谈如何拓展学生作文"材路",提高学生的作文水平。 展开更多
关键词 作文教学 小学生 小学语文教学 语言表达能力 学生作文 认识水平 阅读教学 课外阅读
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拓展训练在中小学素质教育中的应用
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作者 林其礼 《西部素质教育》 2019年第11期88-88,共1页
文章首先阐述了拓展训练的内涵及拓展训练对中小学素质教育的作用,然后探究了拓展训练在中小学素质教育中的应用,包括加强安全意识的培养、加强团队意识的培养、加强拓展训练教师队伍的建设,最后提出了拓展训练在中小学素质教育中应用... 文章首先阐述了拓展训练的内涵及拓展训练对中小学素质教育的作用,然后探究了拓展训练在中小学素质教育中的应用,包括加强安全意识的培养、加强团队意识的培养、加强拓展训练教师队伍的建设,最后提出了拓展训练在中小学素质教育中应用的注意事项。 展开更多
关键词 拓展训练 中小学 素质教育
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