论“美是人的本质力量对象化”的美学本原论之误

马克思《手稿》中没有直接做出"美是人的本质力量对象化"的结论,主体实践美学认为一切美都是人的本质力量对象化的结果,学理上极为牵强附会。马克思主义主客体实践美学的新本原论认为,美根源于宇宙自然的本质力量的客体与客体之间的对象化和人的本质力量对象化,也就是自然化和人化;美的本质就是宇宙自然的非自觉自在的客体实践自由和人类社会的自觉自为的主体实践自由而形成的无限永恒创化的自由。人与自然本质上的双向互动的物质变换关系,决定了马克思主义美学是在掌握主客体辩证互动规律的基础上而向无限永恒的宇宙自然的自由渐趋靠近的终极关怀性的学科。

深度学习理念下的2023年6月浙江省通用技术选考试题探析

2023年6月浙江省通用技术选考试题整体结构稳定,素材新颖,坚持素养导向的命题原则,践行知识、能力、素养相结合,承载引导教学功能。以大单元设计为引领,以情境任务为载体,以核心知识为支撑三个维度分析深度学习理念下的通用技术选考试题,并提出单元项目教学实现深度学习、“设计活动”的深度探究导向高阶思维、物化实践促知识深度迁移、以评促教学形成深度反思的教学启示。

低段朗读,让低年级学生不再“唱书歌”

小学生热情活泼,极易被新鲜的事物所感染.他们有着丰富的感情和表情,更有着强烈的表现欲望.作为一名小学语文教师,应重视朗读在教学中的重要作用.积极采用各种方法,不断提高学生的朗读能力.朗读的指导从一年级抓起尤为重要.因此,我们必须重视对学生进行朗读训练.

教书后“书”,悟文中“道”

"师者,传道、授业、解惑也。"语文课堂中,教师不但要授业、解惑,教给学生知识,更要注重传道,教给学生书后面的"书",知识后面的"知识",悟本求真,领略文章蕴藏的"真善美",引导学生学文悟道,做个德智双收的人。

一堂音乐电视课堂的探索与实践--以初中音乐电视课《友谊地久天长》为例

在新冠肺炎瘦情防控时期,线上教学成为主流,广州市为全市学生开设了"广州电视课堂",为学生开展线上音乐学习进行了必要的补充。本文结合一节初中音乐电视课的实践案例,探索音乐线上教学的教学特点、教学形式与教学方法,并结合实践进行教学反思。

补阳还五汤治疗半身不遂的体会

补阳还五汤治疗半身不遂的体会林冬秀哲盟开鲁镇医院（０２８４００）１９９４年８月５日收稿全部病例均按照１９８７年，第二届全国神经精神科学会议拟定的诊断标准确诊，其中半身不遂５例，口唇歪斜２３例。半身不遂，口唇歪斜２３例。主证：神疲乏力、面白气短、自汗、...

补阳还五汤治疗气滞血瘀型半身不遂110例甲襞微循环变化的观察与体会

全部病例均按照1987年第二届全国神经精神科学会议拟定的诊断标准确诊,其中半身不遂51例,口唇歪斜36例,半身不遂伴口唇歪斜23例。

走进《四个太阳》，尽享四季之美——《四个太阳》教学片段及教后思考

人教版小学语文课标实验教科书一年级下册的《四个太阳》课文闪烁着智慧的光芒。作者凭借丰富的想象力和独特的创造力画出了四个不同的太阳，分别送给“夏、秋、冬、春”，表现出作者希望一年四季时时美丽、处处舒适的善良心地和美好心愿。课文文字优美，语言生动有趣，读起来让人感到亲切，琅琅上口。根据教材每个自然段结构相近的特点，教学时，教师要引导学生抓住自己喜欢的太阳，认真研究，共同交流，挖掘文中的审美因素，培养学生的语文素质。

抓住“反复”,助力“复述”,实现文本理解——以《蜘蛛开店》为例

《义务教育语文课程标准(2011年版)》针对第一学段口语交际的教学,明确提出了"复述"的要求:听故事,看音像作品,能复述大意和精彩情节;能较完整地讲述小故事,能较简要地讲述自己感兴趣的见闻。低年级的课文大多为童话作品,段落结构相似、句式相同、情节相似等情况多有出现,这些具有"反复结构"的文本,可以成为教师指导学生复述的有效支架。

基于核心素养的通用技术选考试题探析

2022年6月浙江省通用技术选考试题整体结构和难度稳定,素材新颖,知识覆盖面广,注重对基础知识、核心素养的考核,坚持育人导向,承载引导教学功能。从核心素养的角度对通用技术选考试题进行探析,基于应用情境,指向工程思维,提升物化能力,探索学科核心素养、学科内容和生活情境三者的相互渗透与融合,并得出教学方面的启示。

精彩过渡,让课堂行云如水

过渡语,是在教学过程中起到承上启下作用的教学语言。而教学过程又是由一个个教学活动组成的。如果把一个好的教学过程比作是一条完美的项链,那么一个个的教学活动好比是这条项链上的一粒粒珍珠,各教学活动之间的过渡语则是串连这些珍珠的红丝线。缺少了这条红丝线,再好的珍珠,也成不了项链。本文将探讨如何在教学中运用过渡语,实现精彩过渡,论课堂行云流水。

基于近红外光谱的重金属污染泥蚶的快速检测

提出了利用近红外光谱技术对重金属污染泥蚶的快速检测方法。以冷冻干燥磨粉的泥蚶肌肉为试验对象,方案设计分为两种:对照泥蚶和单一重金属(Cd,Cu,Pb或Zn)污染泥蚶的分类(设计Ⅰ);所有样本包括对照泥蚶和4种重金属污染泥蚶的分类(设计Ⅱ)。采用两种识别算法,即最小二乘支持向量机和随机森林,对设计I和设计II分别建立分类模型并进行预测。预测结果表明:设计Ⅰ:最小二乘支持向量机和随机森林的平均预测正确率分别为100%和95%;设计Ⅱ:最小二乘支持向量机和随机森林的平均预测正确率分别为96%和92%。利用近红外光谱技术快速检测重金属污染泥蚶具有可行性,可为泥蚶重金属污染提供一种快速检测方法。

勇于承认错误

妈妈上班去了,我把床板拆出来,加上席子搭了个小小的房子,和哥哥一起躲进去,把它装扮成我们的＂家＂。