小学数学“参与式”课堂教学的实践与思考

课堂教学活动要想取得良好的效果,需要学生切实参与进来,因此构建参与式课堂就很有必要。文章立足北师大小学数学教学,针对参与式课堂的内涵与教学价值进行了分析,探讨了构建参与式课堂的实践措施,希望可以给广大小学数学教师一些参考和帮助。

让生命之花在小学语文教学中绽放

人是自然生命、精神生命和智慧生命的统一体,缺乏关爱生命终极意义的教育,无疑只能让生命停留于生物的层次。语文的人文性赋予了它生命教育的深刻内涵。什么是生命教育呢？生命教育是指以学生个体的自然生命为基础,通过有目的、有计划的教育活动,对个体生命从出生到死亡的整个过程,进行完整的、人文的生命意识的培养,

浅析思政课堂对小学生思想素质教育的影响探究

随着素质教育的推行,思政素质教育逐渐受到更多的重视。文章基于思想素质教育视角,针对小学思政课堂展开了全面的分析,先是分析当前小学思政教育的现状,接着阐述小学思政课程的教学原则和教学意义,最后提出小学思政课程的教学策略。

感受生活 感悟数学——让数学走进孩子的生活

数学知识离不开生活,数学活动就更离不开实践生活。数学学习过程,就是数学与生活实际相联系的过程。所以,在生活中学数学,在生活中用数学,要把数学教学同生活实践恰当结合,符合儿童的认知规律,才有利于学习能力的提高和学生的终生可持续发展。

信息短波

漳州市人大常委会开展走访联系人大代表和群众活动。10月29日,漳州市人大常委会部分组成人员走进龙文区郭坑镇“人大代表联系群众活动室”,开展联系人大代表和群众活动。常委会组成人员一行调研了龙文区人大代表联系群众活动室的建设情况,并按照主题教育活动的要求,征求人大代表、群众对市人大常委会工作、常委会党组和机关领导干部的意见和建议。

小学品德与社会课程中自主教学的应用探讨

小学生的自主学习意识淡薄，他们往往在学习上过于被动，对教师有着较强的依赖性，这对于学生价值观念的形成以及健全人格的塑造是极为不利的。采用自主教学模式能够很好地转变这一现状，不但激发了学生的学习兴趣，而且实现了对学生自主学习能力和创新意识的培养，可谓是一举多得。本文将对小学品德与社会课程教学中存在的主要问题加以探讨和分析，并论述自主教学的具体应用策略，以期全面提高品德与社会课程的教学水平，从而为学生身心的协调健康发展奠定坚实的基础。

微课在小学语文教学中应用问题的研究

随着新课改的不断推行,教师对于小学语文的教学方法也在不断创新。在进行语文教学时,教师不应当仅仅依照教材内容对学生进行讲授,还需要在此基础上为他们拓展相关语文知识,帮助学生培养自主学习能力。利用微课进行教学是一种比较普遍的教学方法,它能够帮助学生对课本中的重点内容进行有效讲解,让学生在学习过程中有方向可循。但是在实际教学中,这种教学方式也存在一定问题,为此,本文就针对这一问题进行探究,并提出具体策略。

浅谈小学体育教学中游戏教学的重要意义

游戏是体育教学中的一种常规教学内容和方法。新颖、富有想象力的游戏能够在体育课堂中调动学生的学习积极性,在加强体育锻炼的同时也可加强学生的团队意识。本文将以小学体育教学为例,对游戏在体育教学活动中的意义进行探讨。

如何实施具有海洋文化特色的德育——以福建泉州丰泽区第四中心小学为例

文章从深入解读海洋品质,指引德育教育工作的开展;构建海洋特色校园文化,营造良好德育氛围;开发海洋文化的校本课程,助推德育目标的实现;设计专题"海洋文化"特色德育活动,全面提升德育效果四个方面探讨了实施具有海洋文化特色的德育策略。