论当前我国图书馆改革的几种悖论

在经济体制和政治体制改革的推动下,当前我国图书馆正处在痛苦的转型过程中。各种理论思潮的相互碰撞,不同见解的相互激荡,新旧观念的冲突与混合,给人以无所适从的感觉。这种感觉既是旧的图书馆模式陷入危机的标志,也是新的图书馆模式得以降生的先兆。

试论图书馆学分支学科

与任何新生事物一样,图书馆学的分支学科,特别是新兴分支学科,表现出初生的不成熟性。我们的图书馆学批评家与其说对其责备求全,不如对图书馆学分支学科多进行观察、分析,以求图书馆学这门古老而又年轻的学科在扶植、建设分支学科的同时,使自己也更加丰满、完善和实用起来。由此,本文主要探讨图书馆学分支学科出现的原因、基本特征,并预测一下它的未来发展前景。

我国图书馆事业掘起的抉择

正如海根所说,社会和价值观念的变化必会产生“身份尊敬的退落”。从前受人尊敬的职业和社会地位现在遭人白眼,传统社会享有极高社会地位的秀才、举人、状元现在变得不那么吃香了,甚至遭人白眼。相反,从前遭人白眼的职业现在则受到了尊敬,传统社会的戏子现在被捧为歌唱家、电影明星、演员。从前被看成奸商的现在则被尊称为经理、实业家。而图书馆职业呢?是尊敬?是白眼?不得而知。但他们总觉得近年来有种不祥之兆:一种难以言状的地位失落感,使他们感到痛苦,徘徊在痛苦中的抉择,在抉择中寻找答案。这,是否也是当今我国图书馆界的一面透明镜呢?一事情要取得好结果,不能没有好环境,而对环境作出恰如其分的估价。

高校图书馆教育职能强化的原动力

随着信息交流的日趋发展，高校图书馆的教育职能和情报职能将越来越深刻地体现出来，强化这两种职能，乃是时代赋于高校图书馆的使命。兼于我校是普通高校，相对于重点高校说来，我使图书馆应以强化教育职能为主，而情报职能的强化，主要也是为强化教育职能服务。因此，讨论教育职能是本文的重点。

图书馆学功能初探

图书馆学经过长时间发展，学科已初步形成，学科功能发挥亦大。如果对图书馆学功能作一个分类，可简单概括为。认识功能，发展功能，教育功能，实践功能，决策功能。