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题名浅谈英语长句的理解与汉译
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作者
林化宣
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机构
福建教育学院外语系
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出处
《福建教育学院学报》
2000年第3期68-71,共4页
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文摘
英语长句的理解,既要着眼其表层结构作语法分析,又要涉及深层结 构作必要的交际动能分析和信息结构分析。以理解为基础,对英语长句可以适当 安排语序,依照汉语习惯.采用顺序法、逆序法、分评法和综合法等进行翻译。
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关键词
英语长句
结构分析
理解
汉译
语序
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分类号
H315.9
[语言文字—英语]
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题名我是怎样进行科技英语语法教学的
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作者
林化宣
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机构
福建林学院
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出处
《外国语言文学》
1987年第2期61-63,共3页
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文摘
为了培养非英语专业的大学生的英语阅读能力,在基础阶段的语言传授中,抓好语法教学是关键的一环。通常,大学生在开始阅读时遇到的困难,往往是词汇量不足,语法分析能力较差。词汇要长期积累,逐渐扩大,而语法则可以在短期内学完。另一方面,大学生的理解力和逻辑思维能力较强.
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关键词
科技英语
语法教学
复合句
句子
语法分析
语法结构
语法构造
英语语法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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