基于环境教育的福州国家森林公园解说系统优化研究

环境教育的目标是实现环境保护,是人与环境之间形成的以教育为手段的活动。通过多次对福州国家森林公园实地考察和文献分析的基础上,从环境教育的角度出发,分析福州国家森林公园解说系统的现状、不足,并提出优化的建议,为完善森林公园科普教育和其它森林公园解说系统建立提供借鉴和参考依据。

平潭岛不同演替阶段植被群落物种多样性特征

以平潭岛天然次生林为研究对象,分析灌草丛、针叶林、针叶混交林、常绿阔叶林群落的物种组成、重要值、物种多样性特征的变化,探讨平潭岛与邻近海岛和大陆的群落物种多样性差异。结果表明:4种群落类型共有53科89属104种植物,群落类型间及各层次的丰富度、多样性、均匀度从灌草丛到针阔混交林阶段呈上升趋势,阔叶林阶段呈下降趋势。群落各层次的丰富度、多样性变化,乔木层为针阔混交林>阔叶林>针叶林;灌木层为针阔混交林>针叶林>常绿阔叶林>灌草丛;草本层为针阔混交林>常绿阔叶林>针叶林>灌草丛。单因素方差分析,乔木层丰富度、多样性、均匀度在针阔混交林和针叶林呈显著性差异(P<0.05);灌木层和草本层多样性在针阔混交林与灌草丛和常绿阔叶林呈显著性差异(P<0.05)。平潭岛群落物种多样性水平明显低于普陀山岛和大陆。

海岛植物不同演替阶段植物功能性状与环境因子的变化规律

植物功能性状与环境之间的关系是功能性状研究的重点,环境因子驱使植物功能性状发生变化,进而推动群落发生演替。以平潭岛4个不同演替阶段的森林植被(灌草丛、针叶林、针阔混交林、常绿阔叶林)为研究对象,结合不同群落演替阶段的物种特征和群落结构,分析海岛不同演替阶段茎、叶功能性状的变化规律,以及功能性状与环境因子的关系。结果表明:(1)随着演替的进行,土壤养分和水分逐渐增加,土壤 pH逐渐下降。比叶面积(SLA)、叶片氮含量(LNC)、叶片磷含量(LPC)、茎氮含量(SNC)、茎磷含量(SPC)下降后上升,叶厚度(LT)、叶片碳含量(LCC)、茎碳含量(SCC)与之相反,叶干物质含量(LDMC)、茎组织密度(STD)逐渐上升。(2)冗余分析表明,演替早期植物主要分布在土壤pH、容重高的贫瘠环境,拥有较高SLA、SNC、SPC、LPC的性状组合;演替后期植物主要分布在土壤养分和水分高的肥沃环境,拥有较高的STD、LDMC、LCC、LNC的性状组合。其中,土壤有机质和全氮含量是影响海岛植物演替过程中功能性状变化的关键环境因子。研究海岛植物功能性状与环境之间的关系随演替的变化规律,探讨各演替阶段功能性状和环境特征,以及功能性状如何响应环境变化。旨在为今后选择合适的树种进行海岛植被修复和重建提供依据。

多措并举 培育苏中县级市税源经济——以江苏省仪征市为例

苏中是江苏省的重要地区,如何让苏中经济更快地发展对江苏经济更上一层楼具有重大意义。本文以仪征市为例进行了深入探讨。

基于CiteSpace的中国观赏草研究知识图谱分析

以2018年前CNKI数据库相关期刊论文为数据基础,利用知识图谱分析软件CiteSpace V对我国观赏草研究进行可视化分析,绘制出观赏草研究的关键词、作者、发文机构等知识图谱。结果显示,①我国观赏草研究近年来主要分布在园林应用领域,以“应用”、“园林应用”、“花境”、“园林植物”、“园林景观”等为主要关键词;②我国观赏草研究近年来呈局部集中、总体分散的特征,已形成一批学术代表,研究主要集中在各高校,但在发文量上北京市农林科学院草业与环境研究发展中心占据领先位置,研究机构之间少有合作;③我国观赏草研究自1985年开始,1985-1997年为缓慢增长阶段,1998-2011年为快速增长阶段,2012至今为平稳发展阶段。研究为我国未来观赏草研究提供了一定的借鉴和指导。

论男子步枪选手兼项与成绩之间的关系

本文主要阐明男子步枪项目兼项与成绩之间关系和如何兼项的某些特点,怎么选好运动员的比赛项目,使得运动员能在比赛中取得更好成绩,为射击界教练员、运动员在实际训练比赛中参考,以提高运动成绩。