基于180nm COMS工艺的低功耗温度传感器电路设计

为降低温度传感器的功耗,提出一种结构简单的片上温度-频率转换器电路。该转换器能够根据与绝对温度成比例PTAT(Proportional To Absolute Temperature)的电流检测出温度,利用源极耦合多谐振荡器电路,将温度等效PTAT电流转换成频率。提出的电路采用标准180 nm CMOS技术设计,面积约为0.061 mm^2。通过多次实际测量,结果显示:当电源电压为0.8 V±10%时,该温度传感器能够在-43℃^+85℃的温度范围内良好工作,并且经过单点校正之后,最大温度误差小于±1℃。当电源电压为0.8 V时,+85℃条件下的平均功率损耗仅为500 n W。

《传感器与自动检测》课程教学改革实践与思考

提高学生对传感器的实际应用能力,需要对《传感器与自动检测》课程教学进行全方位的改革,培养学生的实用性,加强课程的应用性。由实际工作的需要引入知识点,使学生在完成任务的同时掌握知识和技能,确保岗位所需专业技能的同时又兼顾原有知识体系的相对完整性,有效地达到对所学知识的建构。

基于热敏电阻的多点温度声光报警电路

热敏电阻具有输出信号大,灵敏度高、稳定性好、体积小、电阻值大等特点。多点温度声光报警电路以热敏电阻作为温度测量的敏感元件,依靠LM339器件实现被测温度的检测,并通过LED显示和多谐振荡电路实现多点温度声光报警。该电路结构简单,测量精度较高,成本低,可广泛应用于生产、生活及实际教学中。在教学中多点温度声光报警电路围绕"产品从项目出","能力从实践出"的主线,按照项目产品设计要求,使学生掌握传感器相关知识、应用技能,将所学知识融入到实际生产、生活中,并能根据实际需要研究开发新产品。

传感器技术在机电一体化中的应用

机电一体化作为我国当前工业建设发展中较为重要的一种发展技术,在我国整体的工业建设发展中具有重要性发展技术应用价值。要想更好地提升我国工业建设中的机电一体化技术应用水平,就必须在现有技术应用控制中,将传感器技术应用于机电一体化技术控制工作结合,从而在二者技术结合控制处理中,有效地为我国工业一体化建设技术实施水平提升奠定基础。鉴于此,文章针对浅谈传感器技术在机电一体化中的应用进行了研究,希望为传感器技术应用于机电一体化技术应用研究提供参考。

“互联网+课程”在传感器与自动检测课程中的研究

"互联网+课程"是利用互联网技术对课程进行重构和优化,催生教学内容、教学方法的深刻变革。本文在"互联网+课程"新模式下对《传感器与自动检测》课程进行教学改革,使职业教育的教、学方式都有所转变,大大提高了实际教学的成效。

声表面波传感器在制作过程中影响的主要因素

传感器是把客观世界中包含的各种信息通过载体转换出来。由于人们在认识和思维上有局限,却习惯接受和处理电磁信号携带的信息。因此,在以电磁信号为载体的信息社会迅速发展的今天,传感器就显得尤为重要。

高职院校教学质量监控浅析

近年来,我国高等职业教育蓬勃发展,为现代化建设培养了大批高素质技能型专门人才,丰富了高等教育结构体系,形成了高等职业教育体系框架。高等职业教育作为高等教育发展中的第一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。

课程设置模块化在学生职业能力培养中的应用

高职教育的目的和目标是什么?是为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的数以百万的应用型高素质人才。从这个观点出发,可以说,对高职教育应培养"实用型"人才,而不是"学术型"人才。市场对人才的要求某种程度上决定着学校教育的培养目标。对于机电专业,由于地方经济和社会发展的需要,就业供不应求,这就更要求我们科学合理地调整和设置专业和课程,培养出实际理论操作兼备的人才。

初中语文古诗词教学方法浅探

古诗词是中国传统文化的瑰宝,也是中国古代文化的精髓。在全面实施素质教育中,加强学生的人文情怀是教育领域的重要课题之一。古诗词教学的主要目的是在加强学生文学素养的基础上培养学生的人文情怀。由于古诗词追求言简意赅,其写作手法和写作技巧繁多且意蕴丰富,意义丰富,易于使学生在一定程度上难以理解。因此,古诗词教学已成为初中语文教学的难点。本文将从初中古诗词的实践教学入手,阐述如何在多方面设计更加高效实用的古诗词教学,以丰富学生的语言素养,引导学生获得不同的诗歌情感体验。

自动控制系统课程教学改革的实践与探索

《自动控制系统》课程是电气自动化技术专业的一门专业核心课程。通过本课程学生才真正接触到有关自动化专业的技术术语和自动控制系统的基本概念,从宏观上了解自动化专业的性质和任务。利用课堂中有限的课堂时间,增强学生对自动控制理念的认识,培养学生系统综合分析能力,为自动控制系统的分析与设计打牢基础。