朋辈心理辅导对本科护生专业态度的影响研究

目的探讨朋辈心理辅导对本科护生专业态度的影响。方法培训15名朋辈心理辅导员,并让其对50名本科护生进行朋辈心理辅导,测量观察组护生培训前和培训后的专业态度。结果培训前后,护生在领导(t=5.95,P<0.01)、灵活性(t=6.51,P<0.01)、技能(t=6.80,P<0.01)、满意度(t=8.24,P<0.01)、沟通交流(t=0.64,P>0.05)、自我概念总分(t=7.89,P<0.01)得分明显提高,差异均有统计学意义。结论朋辈心理辅导有助于本科护生形成良好的专业态度。