从“廷”字混乱谈汉字规范

对于"廷"字的使用,国人都习以为常,殊不知它是不规范的,而规范的写法应是"■"。1997年《现代汉语通用字笔顺规范》将"廷"的字形改为"廷",含"廷"的一组字形也都随之改形。该组字的新旧字形并存了十四年之久,造成了较为严重的混乱,至今尚未得到有效的解决。2009年《通用规范汉字表》征求意见稿又拟改回"廷"组字形。"廷"字混乱,挑战国家语委之权威;"廷"字复原,拷问国家法律之尊严。教育部、国家语委应果断采取措施为"■"组字正名,使汉字规范更好地适应现代社会信息技术高度发展的要求。

论中师写字教学如何突出师范性

本文从中师写字教学的特殊性出发 ,论述了中师写字教学如何突出教学内容的系统性 ,注重教学方法的示范性 ,加强教学活动的实践性 ,并简要分析了中师写字教学所要处理的三个关系 。

中小学写字课要重视间架结构原则教学

汉字间架结构是中小学写字教学的重点和难点 ,在教学中尚未引起足够的重视。本文对汉字间架结构原则所作的分析以及结合教学实际所谈的体会 。

书法中的对立统一规律研究

书法艺术充分体现了辩证法思想——对立统一规律,这一规律渗透于笔法、结字、章法和墨法之中。对立统一规律在笔法中的渗透主要体现在执笔上的"实指"和"虚掌"的协调以及运笔上的无垂不缩、无往不收,中侧锋兼施、交互使用,方圆、曲直并用等方面;在结字中的渗透具体表现为点画的呼应,字形的变化,疏密的适当及结字上的长短穿插、争让得势;在章法中的渗透主要表现为违和统一、主次协调、欹正和谐、虚实相生;在墨法中渗透主要体现为枯湿并用、交辉相映。对立统一规律在书法中的渗透导致中国书法内在的和谐之美。

民办高校收费的合理性分析

民办高等教育的发展,增加了高等教育资源的供给,扩大了高等教育机会,但高昂的学费使民办高等教育成为富裕家庭的专利品。筹资渠道单一是形成高学费的主要原因。过高的收费标准不仅增加了高等教育机会的不平等,同时也影响到其自身的可持续发展,合理制定民办高校的收费政策是民办高校进入良性循环的关键。民办高校办学经费的缺口则需要由政府财政资助、校产运作所得以及社会各界的捐助来弥补。

论写字教学和素质教育

论写字教学和素质教育浙江省瑞安师范学校林可松我国的书法艺术，博大精深，源远流长。书法教育也有着悠久的历史和优良的传统。据《礼记》等史籍记载，西周即设“国学”，教育内容为“礼、乐、射、御、书、数”，所谓“六艺”，“书”列于其中。春秋时，孔子曰：“书以道...

论中师生写字规范问题

今天的中师生是明天的小学教师,肩负着传授汉字规范知识和培养写字规范习惯的重任。中师生写好规范字、用好规范字有着特殊的意义。本文拟针对中师生写字不规范现象,分析产生写字不规范原因,并就教育对策提出几点看法。一、写字不规范现象字写得美观固然重要,但首先要把字写得正确合乎规范。

浅议创排歌剧《五星红旗》打造美育特色品牌

国旗设计者曾联松是温州大学校友。温州大学顺天时、承地利、聚人和,通过"校政联手,通力合作""一流班底,担纲创作""演员选拔,面向本土""资源整合,优势互补""严爱相济,艺德兼修"多措并举,精心打造了歌剧《五星红旗》,收到了"以美育人""以文化人"的教育实效:学生的审美水平和人文素养提高了;教师的美育认识和专业能力提升了;学科的目标定位和发展方向明确了;学校的重视程度和投入力度加强了。原创民族歌剧《五星红旗》作为温州大学美育特色品牌,已在全省乃至全国高校中产生了积极的影响,其创新做法和成功经验,对其他高等学校具有很好的借鉴意义和应用价值。

书法的“专业性”与“内功”

封建社会'专立书学',确立了书法在中国古代文化中的地位,但它毕竟是经学的附庸.只有当经学结束它在封建社会文化中的统治地位之后,书法才能真正发展成为一种专业.

中师写字教学要注重示范性

中等师范学校肩负着培养合格小学教师的重任,中师生写字水平的高低将直接影响着小学写字教育的质量。1989年国家教委颁发的《三年制中等师范学校教学大纲》(试行)对中师生语文能力要求作出规定:“能够写规范、工整的毛笔字、钢笔字、粉笔字。”因此,写字教学的着眼点应放在“规范”、“工整”上,从实用的目的出发。