情境教学法在小学语文古诗教学中的应用

伴随着新课程改革的深化,小学语文古诗教学得到了重视,古诗教学有助于学生文学素养培养。但是很多学生对古诗学习没有较大兴趣,课堂参与积极性不高。对此,提出情境教学法通过活跃课堂氛围、促进师生交流、创新思维培养学生学习兴趣。经过实践证明,情境教学法在小学语文古诗教学中具有积极作用。

关于小学语文拓展性阅读教学的策略探析

小学语文课程的教学是一个基础性教学,而阅读教学是语文教学中的重中之重,阅读对于每个人来说都是重要的,只有培养一个良好的阅读习惯才能不断提升自己的能力,教师不仅要打好学生的阅读基础,增强学生的阅读积累,还应该开闸拓展性的阅读课堂,扩展学生的视野。因此,本文就基于笔者自身教学经验,以小学语文为载体,对关于小学语文拓展性阅读教学的策略探析的这一问题进行一番个人观点的说明与阐述。