大学生隐性自恋人格与网络失范行为的关系:自我意识与人际敏感的链式中介作用

随着网络时代的到来,大学生网络失范行为已成为社会关注的焦点。采用隐性自恋问卷、自我意识量表、人际关系敏感量表、网络道德行为问卷对822名大学生进行调查,探讨大学生隐性自恋人格对其网络失范行为的影响以及自我意识和人际敏感在其中的链式中介作用。结果表明:一是隐性自恋人格、自我意识、人际敏感及网络失范行为两两之间均显著相关;二是隐性自恋人格对大学生网络失范行为的直接效应显著,也分别由自我意识、人际敏感的中介及二者的链式中介产生间接效应。具有隐性自恋人格的大学生可通过提高自我意识和降低人际敏感性来减少网络失范行为。

浅谈铜熔炼转炉余热锅炉设计

本文针对铜熔炼转炉烟气特性和运行状况，介绍其余热锅炉设计特点和应注意的事项以供余热锅炉设计和运行参考。

“守门人”培训对抑郁情绪的影响:生命意义与孤独感的链式中介效应

目的:探讨疫情防控影响下“守门人”培训与生命意义、孤独感、抑郁情绪之间的关系。方法:采用生命意义量表、UCLA孤独感量表、流调用抑郁自评量表对508名高校心理委员进行问卷调查。结果:“守门人”培训与生命意义显著正相关(r=0.12,P<0.01),与孤独感显著负相关(r=-0.16,P<0.05),与抑郁情绪显著负相关(r=-0.31,p<0.01);生命意义与孤独感显著负相关(r=-0.39,P<0.01),与抑郁情绪显著负相关(r=-0.33,P<0.01);孤独感与抑郁情绪显著正相关(r=0.64,P<0.01)。生命意义与孤独感在“守门人”培训与抑郁情绪中起链式中介效应,中介效应占总效应的32.37%。结论:“守门人”培训可直接减少疫情防控下的抑郁情绪,也可通过生命意义和孤独感的中介作用以及生命意义-孤独感的链式中介作用间接影响疫情防控下的抑郁情绪。

浅谈铜熔炼转炉余热锅炉设计

针对铜熔炼转炉烟气特性和运行状况，介绍其余热锅炉设计特点和应注意的事项。

浅谈生活垃圾卫生填埋场气体控制及收集

本文简要介绍了生活垃圾卫生填埋场气体产生、流动状况及其危害，提出气体控制的基本方法。

热、动、冷联产节能、节电的浅析

热、动、冷联产是利用能源的有效手段之一。东风制药厂的实践证明了热、动、冷联产不仅技术可行,而且具有明显的经济效益和节能节电效果,从而促进了能源利用结构的改变。

大学生自恋与心理健康的关系研究

目的:探讨大学生自恋人格与心理健康之间的关系。方法:采用大学生自恋人格问卷、症状自评量表SCL-90,对江苏某高校883名在校大学生发放问卷,采用SPSS软件对数据进行处理分析。结果:男大学生的显性自恋人格和隐性自恋人格得分均低于女大学生(P<0.001);大学生自恋在是否独生子女、生源地及年级上的差异不显著;显性自恋人格与隐性自恋人格中的自我钦羡维度在生源地上具有显著差异,城市生源的大学生在自我钦羡维度上的得分显著高于农村(P<0.001);显性自恋人格、隐性自恋人格均与症状自评量表总均分、阳性项目均分及各因子均分均呈显著负相关;自恋对心理异常总体具有显著的负向预测作用。

工科高校大学生心理韧性特点及影响因素研究——以江苏省某工科高校为例

心理韧性对大学生应对挫折和挑战、预防心理危机具有重要的意义。研究以工科高校1119名在校大学生为对象,采用问卷调查的方式,从目标专注、积极认知、情绪控制、人际协助和家庭支持等方面探索大学生的心理韧性特点。同时,探讨心理韧性在专业性质、性别、年级、民族、是否独生子女、有无学生干部经历、有无恋爱经历等方面的差异,分析工科高校大学生心理韧性的影响因素,以期为工科高校提升大学生心理韧性,预防和减少心理危机事件提供相关依据。

新时代大学生自恋与心理健康的关系研究

新时代大学生个性突出、对自我关注度高,其心理健康水平成为研究者关注的重点。文章选取433名大一学生作为"零零后"新时代大学生的代表进行研究。结果发现:新时代男大学生的自恋水平低于女大学生;城市生源的大学生其自我钦羡水平显著高于农村大学生;自恋与心理异常总均分、阳性项目均分及各因子均分具有显著的负相关;自恋对心理异常总体具有显著的负向预测作用。因此,新时代大学生的自恋水平越高,其心理发生异常的概率越小。

艺术治疗在高校心理健康教育中的应用探究

艺术治疗是一种出现于20世纪中期的心理健康服务方法,在调整情绪、激发创造性方面具有显著的效果。将艺术治疗应用于高校大学生心理健康教育,有助于解决高校心理咨询服务资源不足、心理健康教育效果不佳、实践活动参与度低等问题。文章建议高校采取积极措施,将艺术治疗纳入教育教学、实践活动、咨询服务、危机干预测评等心理健康教育维度中,并结合传统文化使艺术治疗本土化,以助力培养积极向上、理性平和的高素质人才。

城市生活垃圾卫生填埋场能源开发的探讨

本文介绍城市生活垃圾卫生填埋过程中有机物分解产生的生物气及其对环境的影响，并对其收集利用的途径、方法进行探讨。

热、动、冷联产改变能源利用结构

热、动、冷联产是利用能源的有效手段之一。东风制药厂的实践证明了热、动、冷联产不仅技术可行，而且具有明显的经济效益和节能效果，从而促进了能源利用结构的改变。

大学生网络道德行为、网络使用与自我意识的关系

随着网络和信息技术的迅速发展,"零零后"大学生们对网络的使用和依赖达到空前水平。在受益于网络技术带来的各种便利的同时,大学生的认知、行为、人格等方面的发展也受到网络的不良影响。探索新时代大学生网络道德行为发展特点,及其与网络使用、大学生自我意识的关系,从网络使用和自我意识两方面着手,试图探索影响大学生网络道德行为水平的预测因素。

大学生网络道德自律的影响因素路径分析

网络道德自律是人们对自身网络行为的自我约束,合理使用网络并有意识地遵守网络行为规范。随着信息化时代的到来,网络对人们的社会生活产生了重要的影响。网络的开放性、共享性和虚拟性特征对个体的道德自律提出了极高的要求。然而,在网络使用中,不良、不法的网络行为层出不穷,如抄袭、人肉搜索、发表不良言论、游戏成瘾等。对于当代大学生,其网络道德自律水平不仅关系到其自身的身心健康发展,也关系到网络安全、社会文明和国家未来。道德自律与心理健康看起来是两个毫无联系的概念,但已有研究表明二者紧密相关。心理健康的个体重视与他人的连接,对不良行为更加厌恶,因此其道德自律水平较高[1]。阿德勒的社会兴趣理论认为,一个人能否成功地应付社交、工作与亲密关系方面的挑战,取决于其与别人交往、合作的能力,神经官能症、精神病、酒精中毒症、犯罪行为等心理失调被认为是社会兴趣发展不足导致的后果[2]。社会兴趣低意味着个体在社会活动中不愿意遵守道德和法律规范。

基于“三全育人”理念的高校心理危机干预“守门人”模式研究

当前,高校心理危机干预存在专业人员供给不足、识别能力不足、培训效果较差、协同性较弱等问题。“三全育人”理念为提升高校心理危机干预和心理育人的效果提供了重要的理论支撑。“守门人”模式是心理危机干预与“三全育人”理念有机耦合的重要实践路径。引入心理危机干预“守门人”模式,通过扩大培训对象、增强干预可持续性、拓展干预形式等途径,建立全员参与、全过程值守、全方位干预的高校心理危机干预系统,能够切实提升高校心理危机干预的有效性。

基于心理韧性理论的大学生逆商培养研究

逆商培养对于大学生的成长成才、适应社会、战胜逆境具有重要意义。逆商较低的大学生往往以退行性行为方式应对压力和挫折,根据心理韧性理论,优越的成长环境、网络化的人际交往方式、高校逆商教育的缺失构成大学生逆商培养过程中的不利因素,高校应关注学生逆商培养,通过增强大学生自主意识,加强高校与中学积极联动,推广任务驱动式教学,加强挫折教育与指导,提高大学生战胜困难和挑战的能力。

新形势下大学生职业决策自我效能感与父母教养方式的关系

本研究旨在探索职业决策自我效能感与父母教养方式各维度的关系。对 278 名在校大学生进行问卷调查,并采用 SPSS17.0 软件对数据进行统计分析。结果表明:职业决策自我效能感在性别上存在显著差异;t=2.038,P<0.05;职业决策自我效能感在是否为独生子女上存在显著差异,t=3.97,P<0.001。父亲惩罚严厉、拒绝、偏爱、过度保护,母亲拒绝、惩罚严厉等维度均与职业决策自我效能呈负相关,相关系数范围在 0.1-0.2 之间 , P 值均小于 0.05。父亲教养方式中的父亲拒绝否认和过度保护、母亲拒绝否认对职业决策自我效能感具有反向的预测作用。结论:男大学生的职业决策自我效能感高于女大学生;独生子女的职业决策自我效能感高于非独生子女;父亲教养方式中的父亲拒绝否认和过度保护、母亲拒绝否认对大学生的职业决策自我效能感具有不良影响。