基于优秀教师成长共性的职业生涯规划

职业生涯规划是教师成长中重要的基础性环节。优秀教师总是个人成长与教育发展共振,教学与实践能力并举,职业理想与工匠精神并重,工作与终身学习并重。做好教师职业生涯规划,需要政府、社会和学校协同参与,政府做好相关顶层设计、社会为教师职业生涯提供更广阔的平台、学校承担具体指导任务。

中职学校校企合作的实践与思考

校企合作是职业教育教学改革与发展的方向。校企合作是一个由学校、企业、学生、市场四要素组成的系统。这个系统的实质是以市场为核心，以学校为主体，通过各元素间的紧密沟通，以满足企业对人才的需求。

中职学校校企合作的实践与思考

校企合作是职业教育教学改革与发展的方向.本文结合学校开展校企合作人才培养模式的实践,对课程改革、顶岗实习等教学问题进行了探讨,并提出解决问题的思路,目的在于进一步提高中职教育教学质量.

关于项目教学法在职业教育中应用的思考

项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发挥学生的创造潜能,提高学生解决问题的能力。在项目教学中,学习过程成为一个人人参与的创造实践活动,注重的不是最终的结果,而是完成项目的过程。本文通过项目教学法在职业教育中应用的研究,提出一些建议,供广大同行参考。

思想政治工作者的立足点——以人为本

思想政治工作者要坚持"以人为本"开展工作。思想政治工作者自身必须具备良好的素质,要熟练掌握科学灵活的思想政治工作方法,这样才能对症下药,收到实效。

基于O~*NET工作模型下的中职教师职业生涯规划

本研究采用O~*NET工作分析问卷调查法,通过分析中职教师工作中对工作技能、工作价值观及工作风格的评价,探讨如何更好地进行中职教师职业生涯规划,促进中职教师职业生涯的发展。

研究式教学在政治法律课中的运用

研究式教学作为一种新型的课程改革模式,越来越受到教师的关注,教师在开展 教学时应结合其特点,主要把握好选题、研究、评价三个环节。

关于加强中职实践性教学的思考

本文针对中等职业学校实践性教学中存在的问题,提出解决问题的对策。

谈青少年违法的成因和对策

青少年是祖国的希望和未来,青少年时期是人生比较特殊的阶段,有人称此阶段是人生第二“断奶期”,一方面他们从混沌无知开始了对自我对社会的初步认识,另一方面因为他们心理不成熟,有很强的自立感,易冲动,往往对事物不能做出客观的评判,正确的选择,有时甚至违法。

“互联网+”背景下中职学校课堂管理模式浅析

根据课题"互联网+"背景下中职学校课堂管理模式的研究进度,分别从中职学校"互联网+"背景下开展课堂管理模式建设的必要性与可行性进行了分析,并针对教师和学校层面给出了建议。

研究式教学在政治法律课中的运用

研究式教学作为一种新型的课程改革模式,越来越受到教师的关注,教师在开展教学时应结合其特点,主要把握好选题、研究、评价三个环节。

关于建材中专政治理论课教学的思考

现在有许多学生对政治理论课存有偏见,且在学习中有畏难情绪,本文试就教学中发现的这些问题进行分析、提出相应对策。