“三维四合”进阶式分析化学全课堂教学改革与探索

以培养创新型人才为目标,分析化学课程构建了以学生为中心、问题为导向的“三维四合”进阶式全课堂创新模式。将“线下课堂、网络平台和课外活动”三个维度有机结合,构建“整合教学内容、融合思政育人、联合教学模式、结合过程评价”的教学创新体系,增强学生学习的独立性和自主性,激活学生的创新能力和科研素养。

高分子合成工艺学专业核心课程建设的研究与实践

高分子合成工艺学是长春理工大学化学工程与工艺专业的一门专业核心课程。该课程改革以提高学生的工程专业素质为基础,以使学生更快、更好地适应工科发展和科技进步为目标,以专业认证为前提,运用先进科技提升课程改革,促进专业发展。从教学方法改革,教学内容改革,实验、实习与教学互相辅助,互联网+化工虚拟仿真等四个方面,探索高分子合成工艺学的专业核心课程建设的路径。

“互联网+高效教学”模式的实践研究

本论文从教学实际问题入手,针对目前课堂教学中存在的一些问题,比如学生参与课堂积极性不高、出工不出力、师生沟通少、期末考试不及格等,提出“互联网+高效教学模式”的教学方法,以改变目前的教与学状态,让教与学的过程充满活力,激发学生学习的积极性,增强师生的沟通,从而带动学风的改善。