从“全国人才工作会议”看大学生的成长成才

建国以来,我国总共召开过两次"全国人才工作会议"。这两次会议为我国人才培养与发展工作指明了方向。比较学习这两次工作会议对大学生的成长成才具有重要的启示作用:坚持党管人才原则,高校应加快落实科学人才观的宣传教育工作,为大学生成才提供便利的条件;大学生应充分发挥青年优势,以国内外人才研究前沿理论为基准,力求培养自身成为高层次创新型科技人才。

毛泽东与邓小平党员标准思想的比较研究及其当代启示

如何正确吸纳党员、保持健康,如何提高党员教育有效地建设学习型政党是与党员标准密切联系的问题。比较研究毛泽东与邓小平党员标准思想对新时期发展党员工作具有重要的启示作用:严格按照党员标准吸收入党分子,把好"入口"关,放宽"出口"关;细化党员标准,丰富党员思想教育方式,把党员教育落到实处;加深推进党的制度化建设有利于推动民主评议制度的实现和发展,进而促进党的廉政建设。

民办高校学习型辅导员队伍建设的实践与探索——以华南师范大学增城学院为例

基于对广东省民办高校辅导员队伍的研究,在界定学习型辅导员队伍有关内涵的基础上,分析和论述了民办高校学习型辅导员队伍建设的必要性,并结合民办高校现有的实践经验进一步探索了民办高校学习型辅导员队伍建设的途径。

高校立德树人的内涵和实践路径

立德树人是高校的根本任务,也是高校教育教学的中心环节。目前,高校立德树人工作仍面临诸多问题。为了解决这些问题,各高校要坚持党的领导,统筹构建协同育人的体制机制;发挥党建引领作用,落实立德树人根本目标;坚持以文化人,创设育人的校园文化氛围;树立育人为本的教育业绩观和评价观。

西藏阿里高寒荒漠区土壤有机碳含量特征

调查了西藏阿里高寒荒漠区30个高寒荒漠样地土壤剖面发生层,分层采集土壤样品,测定有机碳、全氮、全磷、全钾含量和粒度。结果表明:(1)阿里高寒荒漠区主要分布在海拔4 000~5 000 m的湖盆、宽谷、沟谷坡麓、冲洪积扇,土层薄、地表粗砾化、沙化严重,有机碳含量低,从亚高山草原土、高山草原土、亚高山荒漠草原土、亚高山荒漠土至高山荒漠土,土壤有机碳含量呈逐渐下降的趋势,高山草原土有机碳含量显著高于亚高山荒漠草原土、亚高山荒漠土和高山荒漠土,从草原到荒漠土壤退化明显。(2)8种植物群丛的土壤有机碳含量表现出按草原-荒漠草原-荒漠-砾漠逐渐降低的指数关系,针茅(Stipa spp.)-固沙草(Orinus thoroldii)草原和紫花针茅(Stipa purpurea)草原的土壤有机碳含量均极显著高于沙生针茅(Stipa caucasica subsp. glareosa)草原、沙蒿(Artemisia wellbyi)灌丛草原、灌木亚菊(Ajania fruticulosa)荒漠、驼绒藜(Ceratoides latens)砾漠和垫状驼绒藜(Ceratoides compacta)砾漠;沙生针茅草原、灌木亚菊荒漠、驼绒藜砾漠土壤有机碳又显著高于垫状驼绒藜砾漠。(3)土壤有机碳含量与海拔、土层厚度、表层砾石含量之间具微相关性,但随海拔升高,土壤有机碳含量降低、地表粗砾化有加重的趋势,家畜超载、野生动物数量增加造成植被退化可能是导致高寒荒漠土壤有机碳降低的主要原因。