初中语文课外阅读人性化教学探讨

阅读在语文教学中占据着重要的地位，也是培养学生沟通和交流能力的一种有效途径。随着新课程改革的推进，对语文阅读教学也提出了全新的要求，不仅仅是要帮助学生打下坚实的语文理论基础，还应该更多的重视课外阅读的人性化教学，让学生充分的感受到语文感性的一面。特别是现在的初中语文教学，应该充分的注重学生的个性发展，让学生能够深刻的体会到语文学习中的情感，要重视学生的个体存在。阅读本身就是充满感情色彩的，因此在阅读的过程中要让学生充分的体会到这一点，并不是单纯的进行机械阅读，而是要深入的体会到阅读中涉及到的人性情感，下面就对初中语文课外阅读人性化教学进行探究。

“读思达”教学法视域下的初中语文教学探究

随着素质教育改革的深入发展我国的教育事业呈现出勃勃生机和崭新的气象,语文学科教学重在培养学生的阅读理解能力、综合应用能力以达到核心素养培养的基本目标,“读思达”教学作为初中语文高效教学模式获得了极大的应用,本文就如何应用于初中语文教学中提出合理建议。