计划成本分配法及其改进

计划成本分配法是指在分配辅助生产费用时，根据事先确定的产品或劳务的计划单位成本和各车间耗用的劳务数量计算各车间、部门应分配的辅助生产费用的一种方法。此法能够简化和加速辅助生产费用分配的计算工作，便于考核和分析各受益单位的经济责任。

个人所得税改革的相关思考

全国"一刀切"的个税起征点以及不合理的免税项目的设置,使个人所得税难以真正发挥调节收入的作用。本文建议,个税起征点应与当地最低工资标准直接挂钩,并取消所有免税项目,从而使个税起征点的调整具有直接、客观、可操作的依据,使个税与各地的经济发展水平、收入、成本支出等相适应。

会计专业紧密型实习基地建设与完善探讨——以浙江万里学院为例

地方性高校以培养应用型人才为目标,良好的实践能力、应用能力和创新创业能力是高质量应用型人才评价的重要标准。会计专业人才的实践能力培养需要有良好的实践条件,校外实习基地是会计专业人才实践教学不可或缺的重要平台。只有将校外基地建成与高校为紧密型关系,才能发挥出良好的效果。文章对浙江万里学院在建立紧密型实习基地中的经验与问题进行了总结,对目前存在的问题,提出了进一步完善的建议。

职业教育课堂教学中教师教学行为的转变

职业教育课堂教学改革的推进,需要老师树立新的教育教学理念,更需要教师将正确的理念落实为教学行为.转变教师的教学行为已是重之重.笔者认为,教师教学行为的转变应从以下几个方面着力.

课堂教学中的几种有效激励方法

为了使职业学校的学生由畏学、厌学转变成愿学、乐学，提高课堂教学的效率，教师必须研究运用课堂教学中的激励方法，通过目标、兴趣、情感、评价、参与等激励方法来有效激励学生，调动他们学习的积极性、主动性和创造性。

职业教育应树立的几个教学观念

教学观念是指教师关于教学活动的基本观点和理念的统称.教学观念具有时代性、发展性,不同时代有不同的教学观念.那么,在即将进入知识经济时代,在已加入WTO的背景下适应素质教学、培养创新人才的职业教育的教学观念有哪些呢?我们认为主要有以下几种:

企业对客户要区别对待

激烈的市场竞争迫使企业改变经营战略，由原来的产品生产为核心转向以市场为核心，这就要求企业满足客户的需求为导向，一切战略都必须围绕着客户展开，客户已成为企业的一项宝贵的稀缺资源和企业利润的不竭源泉。但是，一个企业不应该力图去满足每一个客户的需求，应区分出盈利能力不同的客户，区别对待。