期刊文献+
共找到16篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
阅读对话与教学对话 被引量:2
1
作者 林国爽 《阅读与鉴赏(教研)》 2006年第4期5-7,共3页
关键词 教学对话 阅读教学 语文教学改革 对话过程 对话理论 课程标准 学生 教师 教学观 阅读观
下载PDF
读出郁达夫“散文的心”——《江南的冬景》备教策略 被引量:1
2
作者 林国爽 《语文教学通讯(高中)(A)》 2012年第10期30-32,共3页
一、背景与理据散文教学首先应该突出散文的特点。散文的选材丰富,景物人事,虚虚实实,驰骋恣肆;散文的表达方式综合,开开合合,灵活自如。最重要的是,散文里有真“我”。梁实秋先生认为:“一个人的人格思想,在散文里绝无隐饰的... 一、背景与理据散文教学首先应该突出散文的特点。散文的选材丰富,景物人事,虚虚实实,驰骋恣肆;散文的表达方式综合,开开合合,灵活自如。最重要的是,散文里有真“我”。梁实秋先生认为:“一个人的人格思想,在散文里绝无隐饰的可能,提起笔来便把作者的整个的性格纤毫毕现地表示出来。” 展开更多
关键词 散文教学 《江南的冬景》 郁达夫 人格思想 “我” 梁实秋
下载PDF
语文教育:快乐实用诗意深度
3
作者 林国爽 《中学语文教学参考(教师版)》 北大核心 2009年第8期F0002-F0002,共1页
快乐语文是语文教育成功的第一标志。语文教育应该想方设法让学生感到有趣味。这种趣味既来自于语文教育内容的生动、形式的新颖、方法的新鲜以及教学过程中心灵的碰撞,也来自于教师的幽默机智。它可能是踌躇满志的收获,也可能是充满... 快乐语文是语文教育成功的第一标志。语文教育应该想方设法让学生感到有趣味。这种趣味既来自于语文教育内容的生动、形式的新颖、方法的新鲜以及教学过程中心灵的碰撞,也来自于教师的幽默机智。它可能是踌躇满志的收获,也可能是充满智慧的求索历程,还可能是无尽的审美快感。 展开更多
关键词 语文教育 快乐 诗意 教育成功 教育内容 教学过程 审美快感 趣味
下载PDF
与学生一起成长
4
作者 林国爽 《中学语文教学参考(教师版)》 北大核心 2009年第8期13-14,共2页
克鲁亚克曾在《孤独的天使》一诗中长叹:“时光飞逝——/不会停留/我浑然不觉。”抒发了一种离群的孤独感。我在浑然不觉中教了20多年的书,始终与天使般的学生在一起,有的是欢乐和充实。这20多年像一条弯弯曲曲的远去的乡村河流,... 克鲁亚克曾在《孤独的天使》一诗中长叹:“时光飞逝——/不会停留/我浑然不觉。”抒发了一种离群的孤独感。我在浑然不觉中教了20多年的书,始终与天使般的学生在一起,有的是欢乐和充实。这20多年像一条弯弯曲曲的远去的乡村河流,每一道弯曲都是那么平静,那么质朴,不曾有响亮的撞击。被岁月逐渐剥落的那些堤岸边的泥巴,早已沉淀得无法看见。而寂寞的水草所能撩动的波纹,也仅仅是些平凡的印记。那印记里便有我与学生一起成长的梦的絮语。 展开更多
关键词 学生 孤独感 天使 印记 沉淀
下载PDF
为了一种召唤
5
作者 林国爽 《语文世界(中旬刊)》 2010年第11期4-5,共2页
我至今还记得,多年以前的一个夏日午后,我给学生们朗读《瓦尔登湖》时的情景。当我读到“在温和的黄昏中,我常坐在船里弄笛,看到鲈鱼游泳在我的四周,好似我的笛音迷住了它们一样,而月光旅行在肋骨似的水波上,那上面还零乱地散布... 我至今还记得,多年以前的一个夏日午后,我给学生们朗读《瓦尔登湖》时的情景。当我读到“在温和的黄昏中,我常坐在船里弄笛,看到鲈鱼游泳在我的四周,好似我的笛音迷住了它们一样,而月光旅行在肋骨似的水波上,那上面还零乱地散布着破碎的森林……”时,我情不白禁地停了下来,竭力地用自己的想象去还原文字所描述的情境。 展开更多
关键词 《为了一种召唤》 中学生 作文 语文学习
下载PDF
寻找突破 结合语境——1996年高考语文三道近义词测试题解析
6
作者 林国爽 《语文知识》 1997年第9期58-59,共2页
1996年高考语文一下子考测了三道区分近义词的试题,这在历届高考语文中很少见。如何既快又准地解这类题呢?我认为除了辨析近义词时应考虑词的构成不同、强调不同、搭配不同、色彩不同、范围不同等外,还应注意解题技巧——寻找突破,结合... 1996年高考语文一下子考测了三道区分近义词的试题,这在历届高考语文中很少见。如何既快又准地解这类题呢?我认为除了辨析近义词时应考虑词的构成不同、强调不同、搭配不同、色彩不同、范围不同等外,还应注意解题技巧——寻找突破,结合语境。下面就这三道题作些解析。 展开更多
关键词 近义词 高考语文 语境 解题技巧 解析 突破口 很少见 结合 辨析 测试题
下载PDF
现代文阅读教学与测试的差异
7
作者 林国爽 《中学语文教学参考(教师版)》 1996年第Z2期14-16,共3页
现代文阅读教学与测试的差异浙江林国爽在一次以市场经济背景下对语文教学的思考为题的对300名学生的问卷调查中,有88.3%的同学比较喜欢读现代文,但害怕现代文阅读测试,其中73.9%的同学认为现代文阅读课堂里学的和考的... 现代文阅读教学与测试的差异浙江林国爽在一次以市场经济背景下对语文教学的思考为题的对300名学生的问卷调查中,有88.3%的同学比较喜欢读现代文,但害怕现代文阅读测试,其中73.9%的同学认为现代文阅读课堂里学的和考的不大一样,解题时有一种说不出的突如... 展开更多
关键词 阅读教学与测试 阅读测试 现代文阅读试题 阅读能力 《说岳全传》 《为了忘却的记念》 创造性思维 中学语文 思维能力 阅读教学过程
下载PDF
《五人墓碑记》和爱国主义教育
8
作者 林国爽 《语文知识》 1995年第7期38-40,共3页
贯穿爱国主义教育于课堂教学之中,中学语文教学有其优越的“天然”条件。许多范文内容本身就是爱国主义教育的生动例子,高中语文第二册的《五人墓碑记》是其中之一。关键在于我们语文教师如何利用它。本人在指导学生学习这一课时有意识... 贯穿爱国主义教育于课堂教学之中,中学语文教学有其优越的“天然”条件。许多范文内容本身就是爱国主义教育的生动例子,高中语文第二册的《五人墓碑记》是其中之一。关键在于我们语文教师如何利用它。本人在指导学生学习这一课时有意识地作了一些尝试。一、用主动的背景材料来激发学生的兴趣和正义感。《五人墓碑记》 展开更多
关键词 爱国主义教育 课堂教学 高中语文 中学语文教学 墓碑 语文教师 引导学生 学生学习 背景材料 阉党
下载PDF
无声胜有声 肃穆寓高潮——浅谈对《警察与赞美诗》小说情节的一点认识
9
作者 林国爽 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 1992年第10期45-47,共3页
情节是小说的三要素之一,它由表现人物性格形成和发展的一系列生活事件有机组成。也就是说情节一般带有故事性,所以通常又称为故事情节。情节的生动性和丰富性是吸引读者的直接动力,尤其对于富于幻想和好奇的中学生来说,情节的曲折动人... 情节是小说的三要素之一,它由表现人物性格形成和发展的一系列生活事件有机组成。也就是说情节一般带有故事性,所以通常又称为故事情节。情节的生动性和丰富性是吸引读者的直接动力,尤其对于富于幻想和好奇的中学生来说,情节的曲折动人,更是读者废寝忘食的原因,比如武侠小说,言情小说等。当然,仅仅满足于情节,那是低层次的欣赏。还应该认识到,情节是受现实生活制约的,它是现实生活的艺术反映,透过情节,一个重要的目标是反映人物的性格,所以往往情节又被认为是人物性格的历史。正确地把握小说的情节,对于认识小说的人物形象,理解作品主题,深刻领悟其艺术魅力起着重要作用。在小说单元教学中。 展开更多
关键词 小说情节 言情小说 人物形象 曲折动人 现实生活 作品主题 生活事件 单元教学 人物性格 欧·亨利
下载PDF
新课程由谁来开发? 被引量:1
10
作者 蔡伟 林国爽 +5 位作者 章浙中 张小珍 蒋旭霞 黄飞燕 沈春佳 娄庆华 《语文教学通讯(高中)(A)》 北大核心 2007年第5期14-17,共4页
关于课程资源的开发研究,至今少见成熟的成果,更不要说突破性的成果了。课程资源的开发和利用是基础教育课程改革的各项目标得以实现的必要条件,课程资源的丰富性和适切性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。在实施普通高中语文... 关于课程资源的开发研究,至今少见成熟的成果,更不要说突破性的成果了。课程资源的开发和利用是基础教育课程改革的各项目标得以实现的必要条件,课程资源的丰富性和适切性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。在实施普通高中语文课程改革的过程中,有哪些可以开发的课程资源,又由谁来开发,以及怎样开发,都是迫切需要探究的问题。 展开更多
关键词 新课程 基础教育课程改革 课程资源 语文课程改革 开发和利用 必要条件 普通高中 突破性
下载PDF
新闻:语用题的成熟题材
11
作者 林国爽 《中学生天地(高中学习版)(C版)》 2008年第12期17-19,共3页
随着社会的发展,新闻在人们的生活中到处可见,以新闻为材料的语用题也已经成为高考的"熟面孔"。由于它们在内容上贴近生活,真实生动,因而备受命题人的喜爱。笔者从命题意图的角度整理出几种以新闻为材料的题目。
关键词 新闻标题 大学生 语用 中国外交 命题 材料 题目 研究途径 人类迁徙 话剧
原文传递
提取与整合——例谈压缩题的解法
12
作者 林国爽 《中学生天地(高中学习版)(C版)》 2007年第10期14-17,共4页
所谓压缩题,就是将内容丰富且较长的材料,按要求浓缩成语言简洁、意思明了的词、句或较短的语段。
关键词 提取 整合 压缩 高考语文 中心句 新闻标题 主要信息 管理工作 内容丰富 材料
原文传递
仿用题:要形似也要神似
13
作者 林国爽 《中学生天地(高中学习版)(C版)》 2007年第2期9-13,共5页
所谓"仿用题",就是在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同,甚至内容与上下文相互衔接的句子。由于仿用题涉及语法结构、修辞手法、表达方式、语意连贯。
关键词 修辞手法 标点符号 仿用 提示语 句式 例句 句子 神似 形似 五十年
原文传递
字字关情 含蓄绵致——读李白的《玉阶怨》诗
14
作者 林国爽 《语文月刊》 1996年第4期19-19,共1页
李白写情思的诗很多,也很出色。像《春思》中以"春思不相识,何事入罗帏"诗句来表现思妇忠于所爱、坚贞不二的高尚情操。《子夜吴歌》中有"何日平胡虏,良人罢远征"的诗句,体现思妇渴望远征的丈夫早归的心声。
关键词 李白 思妇 高尚情操 心理活动 玲珑 望月 读者 白露 渴望 水晶
原文传递
高中生学法现状调查及教育对策研究
15
作者 林国爽 陈闻 《浙江教育科学》 2001年第3期16-18,共3页
关键词 高中 学生 学习方法 调查分析 教育对策
原文传递
梳理层次 挖掘立意
16
作者 徐桦君 林国爽 《中学生天地(高中学习版)(C版)》 2010年第1期18-22,共5页
作文题 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 在非洲的戈壁滩上,有一种叫依米的小花。花呈四瓣,每瓣自成一色:红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此。在那里,根系庞大的植物才能很好地生长,而它的根却只有一条,... 作文题 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 在非洲的戈壁滩上,有一种叫依米的小花。花呈四瓣,每瓣自成一色:红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此。在那里,根系庞大的植物才能很好地生长,而它的根却只有一条,蜿蜒盘曲着插入地底深处。 展开更多
关键词 立意 挖掘 作文题 戈壁滩 阅读 文章 植物
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部