膝关节镜联合富血小板血浆治疗膝关节退行性变疗效的meta分析

目的:评估膝关节镜手术联合富血小板血浆(plateletrichplasmaPRP)治疗膝关节退行性病变(Degenerative Diseases of the Knee Joint)的疗效。方法:系统检索中英文数据库PubMed、Medline以及荷兰医学文摘数据库(Excerpta Medica Datebase,Embass)、中国知网、万方数据、维普中膝关节镜手术联合PRP对比单纯关节镜手术治疗膝关节退行性变的临床对照研究。检索年限从建库至2021年05月。根据纳入和排除标准,进行文献筛查、数据提取和评价其方法学质量。相关数据通过RevMan5.3软件进行分析,比较两种治疗方案依据lequesne功能演算指数评估的临床有效率、对不同时间点的膝关节疼痛评分(VAS评分)、膝关节损伤和骨关节炎评分标准(Lysholm评分7项评分的影响。结果:纳入8项研究共708例膝关节退行性变患者,膝关节镜手术联合PRP对比单纯关节镜手术组VAS疼痛评分在治疗后6周时差异无统计学意义。膝关节镜手术联合PRP组在治疗后12个月的VAS疼痛评分,依据lequesne功能演算指数评估的有效率,Lysholm治疗后6周评分、6个月评分均优于单纯膝关节镜手术组,差异具有统计学意义。结论:膝关节镜手术联合PRP方案的长疗效优于单纯膝关节镜手术,但就缓解短、中期疼痛方面,膝关节镜手术联合PRP方案并不具备显著优势。

普通高中美术鉴赏课教学创新模式研究

随着教学改革的不断深入，高中阶段的美术鉴赏课程教学受到广泛的关注，其教学可以对学生的创新思维、审美能力进行全面培养，但是也存在着不足，严重影响教学效果。本文主要对普通高中美术鉴赏教学中存在的弊端进行研究，在这一基础上采取相应的措施对其进行完善，并对传统的教学模式进行创新，从根本上提高教学质量与效率。

新课标下沙画艺术在高中美术教学中的运用意义分析

沙画作为一种现代艺术形式,在高中美术教学中有着广泛的应用。在新课程标准的要求下,高中美术教师应该在教学中适当融入现代元素,这样不仅有利于培养学生树立正确的审美观念,还能丰富其现代艺术知识。沙画作为现代艺术中具有代表性的绘画形式之一,其在教学中的运用价值与运用方式引起了教师的关注。该文结合高中美术教学实践,分析新课标下沙画艺术在高中美术教学中的运用意义。

高中美术教学中美育的途径和方法分析

高中美术教学具有一定的特殊性,其不仅可以激发学生学习美术的兴趣,同时也能提高一个学生的审美能力,当下需要进一步提高高中美育教学中的艺术表达能力。想要让高中美术发挥出其积极效应,在美术课堂中要有非常明显的美术特色,从而让学生能够感受到在传承文化、传承历史的过程中,自己应该做什么,又如何提高美术教育的整体质量。