广东省古村落现状与保护利用模式研究

研究从广东省古村落保护发展的角度出发,在梳理国内外古村落的保护状况和相关研究进展的基础上对广东古村落展开专题调研,分析其价值特色,剖析当前存在的问题及原因,并结合广东实际提出有针对性的保护利用对策与措施,为相关政策的制定提供决策参考,力求在新农村建设中更好传承乡村文化,彰显广东古村落特色。

传统城区保护更新的适应性分析——以广州西关地区城市设计为例

结合广州西关地区的改造复兴,探讨如何建立区位背景、历史建筑、传统街巷、人文民俗和环境风貌间的相互适应性,使得天独厚的人文要素、空间形态和自然环境相得益彰,从而营造旧影新韵并存、岭南风情再现的城区空间。

广府传统三间两廊天井空间风热参数特性现场研究

天井是南方湿热地区传统建筑适应气候、构建人居意向和横纵空间组织的重要元素。作为连接室内外的热缓冲空间,在遮阳和通风等方面具有良好的气候适应性,其风热环境特性对于传统建筑活化利用、保护修缮等具有重要意义。以广州市花都区茶塘村一座典型广府式“三间两廊”传统民居为研究对象,采用网格布点与局部布点相结合的方法,在夏季典型气象背景下,对天井内部、沿廊、厢房、厅堂区域共32个测点进行风热环境参数(空气温度、黑球温度、风速)现场测试。结果显示,天井空间在11:00和14:00时,热压通风作用最大;天井空间纵向呈从高到低风热参数波动范围逐步减小的趋势,2.5 m及以上高度的风热参数受室外参数影响大;风速在天井纵面分布中有对角两极化的现象;开向巷道的户门启闭对2.5 m内天井空间风场影响大,对温度场影响不明显;除厅堂外,天井空间与连廊、厢房空间的风热参数具有显著的正相关关系。本文结果为研究、保护广府传统建筑提供一定的辅助依据。

基于广州城市特色的建筑教育实践探索

广州是我国首批颁布的历史文化名城之一,又是改革开放的前沿城市,其城市建设呈现出多元化、多方向的发展特点,为建筑创作提供了丰富的素材和广阔的实践基地。作为广州高校的建筑学专业,利用这种区位优势,采取开放的人才培养模式,对提高学生的"悟性"和实践能力具有明显的积极作用。

面向建筑空间认知的透视学教学研究

建筑设计基础课程的图学训练包括工程制图、透视绘图、图解分析等方面的内容。本研究对设计基础课程中的透视学教学展开研究,并围绕空间认知能力培养进行多方面的教学探索。对于历史经典案例学习,拓宽了对于透视学与空间设计关联的认知与理解;对于小型案例建筑的数字模型练习,为空间与视角的变化体验提供了直观认知;对于本土建筑案例的现场体验、观察、绘图与模型制作,整体地训练与培养了空间的认知与分析框架。本研究对于推动设计基础系列教学课程的知识融通与技能提升具有借鉴意义。

文化广州、生态广州景观建设小议

广州是一座具有两千多年历史的文化名城和具有岭南地方特色的亚热带城市。随着城市加速发展产生许多新问题,如城市传统文化、特色风貌的消退,城市生态遭到破坏等,影响到城市特色建设。广州要成为"文化名城、山水之都",就要注重保护传统文化、搞好生态建设,才能美化城市形象提升城市的竞争力。

主家在梅州客家民居中的屋式选择与变通策略

在梅州地区的民居营建中,主家、地理先生和匠师是三个最主要的角色。现有民居研究对房屋营建主体的关注多集中于地理先生和匠师及其建造技术,主家的参与作用及影响未得到充分体现,这在一定程度上使得作为复杂文化现象的生活空间组织被简单化为“风水决定论”或物质空间形态类型“模型”的套用。文章着眼于梅州客家民居建造过程中主家对屋式的影响,分析在传统祖堂观念、用地和经济条件、联合建房成员构成的多样性、自身海外阅历与生活观念变化等因素影响下,主家对屋式的能动选择与灵活变通策略。试图解读梅州客家的多样屋式所承载的丰富涵义,指出主家的“在场”之于民居研究的重要性。

试述中国古典园林所呈现的空间意识

“事物存在是因为我们看见它们，我们看见什么，我们如何看见它，这是依影响我们的艺术而决定的。”

粤北古道传统村落形态特色比较研究

本文以古道为线,探讨粤北地区历史文化演变过程对传统村落文化持久而重要的影响,并选取祠宅关系、民居类型和镬耳山墙样式等若干特征元素跟踪比照,呈现出粤北古道沿线传统村落形态多元的特性,以及不同时期中原文化、湘赣闽文化和广府文化在粤北地区村落中的传播交融。

湿热地区校园公共空间冬季热舒适研究

为研究湿热地区校园冬季室外热舒适状况,选取广东工业大学东风路校区的6个常用校园公共空间为研究对象并将其分为建筑包围、建筑边开敞和园林3种空间类型,通过实测不同类型空间的环境物理参数和发放主观问卷的调研方式,借助RayMan模型计算生理等效温度(Physiological Equivalent Temperature,PET),采用回归分析方法得出广州地区冬季校园人体中性PET为20.4℃。广州冬季校园室外热环境整体的热舒适度和热可接受度均较高,其中建筑包围空间的人群热感觉与热舒适投票呈现一次线性关系,而其余类型空间均呈现二次多项式关系,为湿热地区校园冬季热环境提供优化参考。

结合“产、学、研”课题谈建筑人才培养

在知识经济时代,居于首要的竞争已不再是资源、资金的竞争而是人才的竞争。针对目前建筑教育存在的问题,结合"产、学、研"课题的开展,将理论与实践相结合,探讨新时期创新型人才的培养。这也是高校人才培养改革的方向。

荷兰代尔夫特理工大学建筑与建成环境学院建筑史学与遗产+设计教育

建筑(建成环境)更新、再利用已经成为当代建筑行业十分重要和普遍的工作。从新建到再利用、从保护到活化的转变对当下建筑教育提出了新的要求,传统建筑教育中建筑史和建筑设计相关课程所面临的挑战尤为严峻。荷兰代尔夫特理工大学建筑与建成环境学院通过改革史学课程、将遗产价值导向置入建筑设计选修课等方式进行探索,一方面以设计教育为史学课程教学目的;另一方面以遗产价值评估作为设计决策的指导和评判标准,实现史学理论教育与设计教育的融合,培养学生在宏观历史、社会文化背景中完成设计/规划的能力。这一探索和所取得的经验,为中国建筑教育改革带来新的思路。

从木板教堂看挪威木结构建筑遗产保护及传统产业

木结构建筑遗产的保护是一个世界性话题。北欧国家木建筑历史悠久,挪威在保护本国典型的木板教堂方面的经验丰富,为国际木材保护作出了杰出贡献。笔者分析挪威文化遗产理事会主导的木结构建筑遗产的保护与工匠培养、传统工艺复兴以及林产工业相结合、走可持续发展的道路等方面的内容,为中国的木结构保护和林产工业相互促进提供积极的思路。

梅县民间建筑匠师访谈综述

通过对广东梅县客家建筑的民间匠师访谈,初步整理出对基地、房屋类型、材料、尺度的传统经验、技术和知识,为进一步结合实例的分析研究提供基础。文章还提供了客家围龙屋的放线方法以及当代传统营造过程的工种和组织状况等一手数据。

青年公寓与创客空间共生设计策略研究

基于城市更新的大背景,把握“鼓励创新创业”的政策热点,对近年来逐渐发展的青年公寓和创客空间进行研究。选取广州和深圳两地有代表性的青年公寓及社区为对象,以当下青年群体面临的社会问题、居住现状、社区文化等为切入点深入实地开展调研,提出青年公寓与创客空间共生、与社区共享的设计思路和建设性策略,以满足当代需求,契合未来城市发展趋势。

多元化电脑辅助建筑设计教学探索——以小住宅建筑设计教学为例

电脑已经应用在建筑设计实践的各个方面,也应该成为辅助建筑设计教学的重要手段。以电脑技术的发展为基础,结合在小住宅建筑设计教学中将电脑作为辅助手段的研究与实践的尝试,提出了在建筑设计教学中,电脑的应用应该突破传统上对电脑辅助教学的认识,坚持多元化的原则,全方位的提高建筑设计教学的整体水平。

人性的关怀——河源老城区湖背路竹筒屋重建方案创作思考

当代建筑流派和风格运动的风云更迭使人困惑,也令人深思.本文试图以对蓬皮杜艺术和文化中心的分析为引子,并通过介绍河源老城区湖背路竹筒屋重建方案的构思,阐明在当代建筑创作的"高技术"、"高情感"倾向中的共同主题———对人性的尊重和关怀,是回归建筑本质、实现"诗意居住"的根本而有效途径的立场.

图解歧阜公寓

妹岛和世是当代具有世界影响力的少数女性建筑师之一。作为本文解读对象的“歧阜公寓”作为妹岛与西则立卫的重要代表性建筑之一，对公寄设计的新可能性提出了探讨。本文旨在通过对歧阜公寓的图解分析，呈现出妹岛和世那独特的建筑世界，及其对当代中国建筑所具有的重要启示意义。

浅析中西方的建筑与文化

1996年9月下旬，亚洲建筑师代表大会在雅加达举行的学术会议中提出了“尊重传统的呼吁”，要求在自己的建筑中推广自己的价值观。改革开放以来，随着西方思潮的涌入，必然引起学人对民族文化的又一次反思。本文通过对中西方的建筑与文化的比较，找出中西建筑的差异，以期能引起对自身文化的重视。

在分裂中走向融合——作为空间策略的桥溪民居分家析产研究

一、选题的意义在建筑学与人文社会科学联系日趋紧密的今天，探讨学科交叉融合的有效途径以推动研究的深化已成为学科发展的主要方式之一。在华南乡村地区这一共同的研究对象领域，人类学和建筑学乡土建筑研究均有着长期的研究和丰富的成果，为探索学科间的交叉借鉴提供了基础。但建筑学如何自觉引入人类学的理论模式和研究方法，