针灸治疗术后胃瘫综合征的临床研究进展

术后胃瘫综合征严重影响患者术后康复,导致"土壅木郁""土虚木乘"的恶性循环,致使胃蠕动减弱及排空功能障碍。针灸治疗本病具有疗效确切、操作简便、方案多样化的优势。本文综述近5年针灸治疗本病的相关研究,以期优化针灸治疗本病的临床治疗方案。

针刺加麦粒灸对急性脑梗死患者血清IL-10、IL-18及免疫球蛋白的影响

目的观察针刺加麦粒灸对急性脑梗死患者血清IL-10、IL-18及免疫球蛋白的影响。方法将100例急性脑梗死患者按数字表法随机分为观察组和对照组各50例,2组均予神经内科常规用药治疗,观察组在此基础上配合针刺与麦粒灸治疗,连续治疗14 d。比较治疗第1、3、7、14天血清IL-10、IL-18水平和IgG、IgM、IgA含量变化。结果在治疗第1天、第3天,2组IL-10、IL-18水平无差异(P>0.05);在治疗第7天、第14天,观察组IL-10水平分别为(17.14±1.87)ng/mL、(15.87±2.57)ng/m L,均比对照组升高更明显(P<0.05),观察组IL-18水平分别为(146.41±13.16)ng/mL、(125.12±16.05)ng/mL,均比对照组降低更明显(P<0.05);观察组疗效优于对照组(P<0.05);2组免疫球蛋白含量在4个时相比较均无差异(P>0.05)。结论针刺加麦粒灸可改变急性脑梗死患者血清IL-10、IL-18含量,使机体的免疫功能发挥更优的抗炎状态,并对免疫球蛋白水平调节有影响。

车流径路可视化维护方法的研究

车流组号是货物列车编组计划的重要组成部分,也是TMIS(铁路运输管理信息系统)中重要的基础数据字典。在铁路分局调度系统的开发运用中,研究利用图形化界面划分车流组号的可视化维护方法,方便、直观地解决了现车系统和调度系统的车流径路维护。

农村学校如何开展校园心理剧

校园心理剧兼具治疗、教育和审美功能，通过演绎校园生活中的人和事来缓减学生的心理压力，解决心理问题。2008年5月，我校成功地举行了晋江市首届校园心理剧观摩研讨活动，我撰写并导演的两个心理剧——《我的烦恼》《我的愿望》还搬上了泉州电视台刺桐花荧屏，我校借此机会成立了“七彩阳光”心理剧团，以提高小学生心理健康水平为宗旨，通过排演心理话剧以及举办与此相关的活动来实现此目的。至今，晋江市校园心理剧已举行了三届，社会反响不错。

推广亲子阅读,助力家庭教育

亲子阅读助力家庭教育的作用不言而喻,但在实际推广中,农村小学的收获甚微,这和农村家长的文化水平、教育理念、家庭阅读氛围、家长的购书态度、学校的书香味等因素有关。本文就亲子阅读推广中遇到的问题进行原因分析,并根据自己的教育经验提出策略,促使亲子阅读作用得到彰显。

味浓方显特点 情深突现特色

一节好的心理活动课,要做到"准、味、度、实、美"五个方面:准——心理课的灵魂,味——心理课的核心,度——心理课的根本,实——心理课的基础,美——心理课的精髓。

农村小学体验式生命教育的策略初探

让学生正确理解和认识生命意义,提升学生的生存技能和生命质量,对于学生的成长至关重要。体验式生命教育模式符合小学生的年龄特点,让学生在体验中学习,在学习中感悟,在感悟中升华。