运用积极心理学,激发小学生道德学习内驱力

小学生的道德学习是我国教育工作中的重点内容,现阶段的小学教育越来越重视素质教育,其道德学习是素质教育的起点,所以一定要加强小学生道德学习工作的有效性。帮助小学生构建一个正确的思想道德教育体系,使其有较高的道德品质。我们主要围绕这一主题,从多个方面阐述如何运用积极心理学,激发小学生的道德学习内驱力。