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深井煤巷掘进冲击地压与瓦斯突出综合防治技术
被引量:
5
1
作者
林士良
马春笑
王广杰
《中州煤炭》
2009年第7期83-85,共3页
为了保证煤矿安全生产,通过对平煤神马集团天安一矿垂深为1 025~1100 m的运输巷工作面冲击地压和煤与瓦斯突出机理的分析,提出了多种卸压与瓦斯防治技术措施,实践应用表明,冲击地压技术和防止煤与瓦斯突出技术是一个统一体,两者的结合...
为了保证煤矿安全生产,通过对平煤神马集团天安一矿垂深为1 025~1100 m的运输巷工作面冲击地压和煤与瓦斯突出机理的分析,提出了多种卸压与瓦斯防治技术措施,实践应用表明,冲击地压技术和防止煤与瓦斯突出技术是一个统一体,两者的结合成功解决了己15-17310运输巷冲击地压和煤与瓦斯突出的危险,确保了安全生产。
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关键词
冲击地压
煤与瓦斯突出
构造应力
深井
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职称材料
坚定地把德育放在首位
2
作者
林士良
《社会科学探索》
CSSCI
1990年第6期51-53,共3页
江泽民同志在1989年国庆讲话中指出:“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。”这是运用马克思主义哲学原理,总结我国几十年来学校工作的经验教训所得出的正确结论,也是对今后学校...
江泽民同志在1989年国庆讲话中指出:“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。”这是运用马克思主义哲学原理,总结我国几十年来学校工作的经验教训所得出的正确结论,也是对今后学校工作的基本要求。辩证地理解并掌握好这点,对有效地把学生培养成“有理想、有文化、有道德、守纪律”的社会主义建设者。
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关键词
德育课
思想政治工作
社会主义建设者
政治方向
马克思主义哲学原理
经验教训
学校工作
学校教育
科学文化知识
智育
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职称材料
《春晖》艺术谈
3
作者
林士良
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
1986年第2期1-5,共5页
《春晖》是壮族作家周民震创作的第十三个电影剧本,是他的学生三部曲中的第二部。继他的《甜蜜的事业》获1981年全国少数民族优秀创作奖之后,《春晖》获得了1982年文化部优秀影片奖。这标志着周民震的电影剧本创作在原来基础上又前进了...
《春晖》是壮族作家周民震创作的第十三个电影剧本,是他的学生三部曲中的第二部。继他的《甜蜜的事业》获1981年全国少数民族优秀创作奖之后,《春晖》获得了1982年文化部优秀影片奖。这标志着周民震的电影剧本创作在原来基础上又前进了一大步,有了新的追求。周民震擅长写喜剧电影,《甜蜜的事业》就是他喜剧电影的代表作。这次,他却一反常态,选择了中学生活为题材,写了一个动人心弦的正剧。建国以来,特别是粉碎“四人帮”以来,以中学生为题材的电影是不多见的。究其原因,大约是学校的生活实在平凡,它既不能象武打、奇案题材的电影那样叱咤风云。
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关键词
喜剧电影
社会主义
中学生
壮族学生
班主任
剧本创作
作者
电影剧本
少数民族
现实生活
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职称材料
评周民震的喜剧电影文学创作
4
作者
林士良
覃伊平
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
1982年第4期78-84,共7页
周民震是一位思想敏锐、创作态度严肃的壮族电影文学作家.他1948年读中学的时候,就参加了我党的地下活动,勇于同国民党的黑暗统治作斗争,身份暴露后,便到柳北少数民族山区参加党领导的武装斗争,这个与人民休戚与共的战斗经历,为他的创...
周民震是一位思想敏锐、创作态度严肃的壮族电影文学作家.他1948年读中学的时候,就参加了我党的地下活动,勇于同国民党的黑暗统治作斗争,身份暴露后,便到柳北少数民族山区参加党领导的武装斗争,这个与人民休戚与共的战斗经历,为他的创作活动奠定了坚实的思想基础和生活基础.他1957年发表的电影文学处女作《双仇记》和后来的《森林之鹰》,就是在他战斗过的苗寨写成的.他是合着时代的节拍,肩着人民的重托,迈着扎实的步履走上影坛的.《森林之鹰》
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关键词
喜剧创作
喜剧电影
喜剧性格
社会生活
思想基础
电影文学
莫里哀
文学创作
创作态度
社会主义社会
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职称材料
写作课如何落实“三基”教学
5
作者
林士良
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
1981年第1期108-112,共5页
在制定教学措施的时候,必须从学生的实际水平出发。八○级学生的写作水平如何?从高考语文试卷来看,写作向基本功较差。作文多是三段式,开头说说画蛋的必要,中间举点例子,联系自己,末尾表表态度,发发感慨。通病是内容一般化,思路展不开,...
在制定教学措施的时候,必须从学生的实际水平出发。八○级学生的写作水平如何?从高考语文试卷来看,写作向基本功较差。作文多是三段式,开头说说画蛋的必要,中间举点例子,联系自己,末尾表表态度,发发感慨。通病是内容一般化,思路展不开,病句及错别字不少。我们解剖了一篇评了三十二分(满分是四十分)的作文,全文约六百字,竟有十个错别字,如“简单及了”、“座佑铭”、坚韧不拨”、“呈(曾)几次”……等。病句有五个,如:1、“画蛋从表面上看起来似乎简单及了。
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关键词
写作课
错别字
写作水平
作文
教学措施
语文试卷
实际水平
基本功
病句
高考
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职称材料
鲁迅杂文的反驳技巧
6
作者
林士良
《中南民族学院学报(哲学社会科学版)》
1985年第4期100-106,共7页
鲁迅的一生,处在阴霾密布的黑暗年代。他为了推翻三座大山的压迫,建立崭新的社会,发展了杂文这一匕首投枪般的艺术形式,对形形色色的敌人进行了针锋相对的斗争,对腐朽落后的意识形态进行毫不调和的批判。他常常要在反驳中阐述自己的正...
鲁迅的一生,处在阴霾密布的黑暗年代。他为了推翻三座大山的压迫,建立崭新的社会,发展了杂文这一匕首投枪般的艺术形式,对形形色色的敌人进行了针锋相对的斗争,对腐朽落后的意识形态进行毫不调和的批判。他常常要在反驳中阐述自己的正确观点,破除旧的,建立新的。在他那洋洋大观的六百余篇杂文中,反驳敌论就成为一个重要的组成部分。反驳,是针对对方的错误言论,引用已知为正确的判断来确定其虚假性的论证方法。如果不能驳倒对方的错误,或者只是简单地指出它的错误而不能给以致命的驳斥,文章就不能起到应有的作用。鲁迅师承了我国古典散文《庄子》,《孟子》的优秀传统,借鉴了外国散文的艺术经验,在反驳敌论中表现了高超的艺术。他常常在寥寥数语的反驳中,把论敌弄得狼狈不堪、气急败坏。尽管他有时是孤军作战,腹背受敌,但他那犀利的笔锋却使论敌闻风丧胆,惊魂失魄。
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关键词
鲁迅杂文
反驳
技巧
毛泽东
斯大林
托洛茨基派
艺术经验
意识形态
中国民族
战略关系
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职称材料
深化改革 坚持质量 提高我院整体办学水平
7
作者
林士良
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
1993年第3期2-6,共5页
我院始建于1953年,当时称为广西教师进修学院。后几经沦桑,搬迁变异。到1978年,以原广西教育学院师训部为基础,经国家批准,新建广西师范学院,从此揭开了我院历史崭新的一页。党的十一届三中全会的基本路线、方针政策,“解放思想,实事求...
我院始建于1953年,当时称为广西教师进修学院。后几经沦桑,搬迁变异。到1978年,以原广西教育学院师训部为基础,经国家批准,新建广西师范学院,从此揭开了我院历史崭新的一页。党的十一届三中全会的基本路线、方针政策,“解放思想,实事求是,团结一致向前看”的指导思想,激励着我院教职员工披荆斩棘,艰苦创业,在白苍岭上绘制最新最美的画图。建校初期的党委书记鲁源、院长袁似瑶等领导同志,运筹帷幄,精心策划,网罗人才,苦心经营,在现校址上建成了初具规模的我区中学师资的摇篮。1978年以来,我院已毕业的普通班本专科学生5552人,成人教育本专科学生1392人,自学考试大专生一大批。据抽样调查,分布于全区各地的毕业生绝大多数表现良好,很多已成为不同岗位上的骨干。
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关键词
办学水平
毕业生
学校
专科学生
基本路线
高校
教学质量
教育质量
十一届三中全会
自学考试
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职称材料
阅读刍论
8
作者
林士良
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
1992年第1期87-94,共8页
本文多方面地论述了阅读的重要性。它认为,阅读是使人提高素质,发展智力,从而获得事业成功的重要学习方法。现代化的工具固然可以部分地代替人的工作,但却不能取代阅读这一获取知识、发展思维的基本方式。阅读还与人才的成长、民族的振...
本文多方面地论述了阅读的重要性。它认为,阅读是使人提高素质,发展智力,从而获得事业成功的重要学习方法。现代化的工具固然可以部分地代替人的工作,但却不能取代阅读这一获取知识、发展思维的基本方式。阅读还与人才的成长、民族的振兴密切相关。培养基本的阅读能力和良好的阅读心理素质是提高阅读质量和阅读效率的关键所在.
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关键词
阅读
能力
心理素质
提高
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职称材料
隔绝、降温混合法防治煤炭自燃技术及应用
被引量:
1
9
作者
耿焕
杨建敏
+1 位作者
林士良
薛振红
《煤矿现代化》
2009年第5期36-37,共2页
平煤高庄矿24092区域开采的己16-17煤层属易燃发火煤层,为预防火灾的发生,该矿在24092区域采用了隔绝、降温混合法防治煤炭自燃发火技术,该项技术是在众多防治煤炭自燃发火技术的基础上,根据采区采面的实际生产情况研究得出,经使用取得...
平煤高庄矿24092区域开采的己16-17煤层属易燃发火煤层,为预防火灾的发生,该矿在24092区域采用了隔绝、降温混合法防治煤炭自燃发火技术,该项技术是在众多防治煤炭自燃发火技术的基础上,根据采区采面的实际生产情况研究得出,经使用取得了很好的防治效果,为该矿安全可持续生产提供了保障。
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关键词
隔绝
降温混合法
防治煤炭自燃
技术
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职称材料
练脑——语文教学漫谈
10
作者
林士良
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
1979年第3期60-61,71,共3页
语文教学要贯彻精讲多练的原则。如果只有老师的讲,而没有学生的练,教学就可能收不到好的效果。有些老师备课很充分、很周详,在课堂上滔滔不绝,口若悬河,结果往往事倍功半。其中一个原因,就是忽略了对学生的练。语文教学中的练,形式是...
语文教学要贯彻精讲多练的原则。如果只有老师的讲,而没有学生的练,教学就可能收不到好的效果。有些老师备课很充分、很周详,在课堂上滔滔不绝,口若悬河,结果往往事倍功半。其中一个原因,就是忽略了对学生的练。语文教学中的练,形式是多种多样的。就人的器官方面来说,张志公同志认为,有练手、练口、练耳、练眼。我以为还可以增加一项,就是练脑。
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关键词
语文教学
精讲多练
理解能力
分析综合能力
课堂
文章内容
藤野
教师
阅读中
爱国主义思想
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职称材料
《学记》浅析
11
作者
林士良
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
1979年第2期76-80,共5页
《学记》是《礼记》中的一篇。据郭沫若的考证《礼记》中的《大学》、《中庸》两篇,是孟轲的弟子“‘乐正氏之儒’的典籍”。而《大学》与《学记》都是从儒家的性善出发,思想体系很相似,在内容上则互为表里,各有侧重,从而推论出《学记...
《学记》是《礼记》中的一篇。据郭沫若的考证《礼记》中的《大学》、《中庸》两篇,是孟轲的弟子“‘乐正氏之儒’的典籍”。而《大学》与《学记》都是从儒家的性善出发,思想体系很相似,在内容上则互为表里,各有侧重,从而推论出《学记》也是“乐正氏所作”。它成书于战国后期,即公元前四——三世纪。成书于两千三百多年前的《学记》,是我国古代最完整最辉煌的一篇教育论著。它系统地总结了当时社会的教育经验,其中的精华部分,是我们应当继承的遗产。毛主席指出:“我们是马克思主义的历史主义者,我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产。这对于指导当前的伟大的运动。
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关键词
教师
我国古代
教育经验
了解学生
互相促进
教育学生
年龄特征
教学方法
学记
比喻
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职称材料
突出抓好语文“双基”的教学——参加今年高考语文评卷有感
12
作者
林士良
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
1978年第4期18-21,共4页
今年高考语文试题的特点是范围广,式样新,难度大。范围广,指考核的内容比较宽。有加际点,填字填词,改语病,作文,还有古文词、句、段的翻泽,等等。内容这样宽广,就能比较全面地衡量出考生语文的实际水平。由于范围广,写作的评分比重就相...
今年高考语文试题的特点是范围广,式样新,难度大。范围广,指考核的内容比较宽。有加际点,填字填词,改语病,作文,还有古文词、句、段的翻泽,等等。内容这样宽广,就能比较全面地衡量出考生语文的实际水平。由于范围广,写作的评分比重就相对降低。
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关键词
标点符号
语言文字符号
中心论点
逗号
语文
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职称材料
题名
深井煤巷掘进冲击地压与瓦斯突出综合防治技术
被引量:
5
1
作者
林士良
马春笑
王广杰
机构
平煤神马集团天安一矿
中国矿业大学应用技术学院
平煤神马集团天安十二矿
平煤建工集团建井一处
出处
《中州煤炭》
2009年第7期83-85,共3页
文摘
为了保证煤矿安全生产,通过对平煤神马集团天安一矿垂深为1 025~1100 m的运输巷工作面冲击地压和煤与瓦斯突出机理的分析,提出了多种卸压与瓦斯防治技术措施,实践应用表明,冲击地压技术和防止煤与瓦斯突出技术是一个统一体,两者的结合成功解决了己15-17310运输巷冲击地压和煤与瓦斯突出的危险,确保了安全生产。
关键词
冲击地压
煤与瓦斯突出
构造应力
深井
Keywords
rock burst
coal and gas outburst
tectonic stress
deep well
分类号
TD713 [矿业工程—矿井通风与安全]
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职称材料
题名
坚定地把德育放在首位
2
作者
林士良
机构
广西民族学院
出处
《社会科学探索》
CSSCI
1990年第6期51-53,共3页
文摘
江泽民同志在1989年国庆讲话中指出:“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。”这是运用马克思主义哲学原理,总结我国几十年来学校工作的经验教训所得出的正确结论,也是对今后学校工作的基本要求。辩证地理解并掌握好这点,对有效地把学生培养成“有理想、有文化、有道德、守纪律”的社会主义建设者。
关键词
德育课
思想政治工作
社会主义建设者
政治方向
马克思主义哲学原理
经验教训
学校工作
学校教育
科学文化知识
智育
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
《春晖》艺术谈
3
作者
林士良
出处
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
1986年第2期1-5,共5页
文摘
《春晖》是壮族作家周民震创作的第十三个电影剧本,是他的学生三部曲中的第二部。继他的《甜蜜的事业》获1981年全国少数民族优秀创作奖之后,《春晖》获得了1982年文化部优秀影片奖。这标志着周民震的电影剧本创作在原来基础上又前进了一大步,有了新的追求。周民震擅长写喜剧电影,《甜蜜的事业》就是他喜剧电影的代表作。这次,他却一反常态,选择了中学生活为题材,写了一个动人心弦的正剧。建国以来,特别是粉碎“四人帮”以来,以中学生为题材的电影是不多见的。究其原因,大约是学校的生活实在平凡,它既不能象武打、奇案题材的电影那样叱咤风云。
关键词
喜剧电影
社会主义
中学生
壮族学生
班主任
剧本创作
作者
电影剧本
少数民族
现实生活
分类号
C95 [社会学—民族学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
评周民震的喜剧电影文学创作
4
作者
林士良
覃伊平
出处
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
1982年第4期78-84,共7页
文摘
周民震是一位思想敏锐、创作态度严肃的壮族电影文学作家.他1948年读中学的时候,就参加了我党的地下活动,勇于同国民党的黑暗统治作斗争,身份暴露后,便到柳北少数民族山区参加党领导的武装斗争,这个与人民休戚与共的战斗经历,为他的创作活动奠定了坚实的思想基础和生活基础.他1957年发表的电影文学处女作《双仇记》和后来的《森林之鹰》,就是在他战斗过的苗寨写成的.他是合着时代的节拍,肩着人民的重托,迈着扎实的步履走上影坛的.《森林之鹰》
关键词
喜剧创作
喜剧电影
喜剧性格
社会生活
思想基础
电影文学
莫里哀
文学创作
创作态度
社会主义社会
分类号
C95 [社会学—民族学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
写作课如何落实“三基”教学
5
作者
林士良
出处
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
1981年第1期108-112,共5页
文摘
在制定教学措施的时候,必须从学生的实际水平出发。八○级学生的写作水平如何?从高考语文试卷来看,写作向基本功较差。作文多是三段式,开头说说画蛋的必要,中间举点例子,联系自己,末尾表表态度,发发感慨。通病是内容一般化,思路展不开,病句及错别字不少。我们解剖了一篇评了三十二分(满分是四十分)的作文,全文约六百字,竟有十个错别字,如“简单及了”、“座佑铭”、坚韧不拨”、“呈(曾)几次”……等。病句有五个,如:1、“画蛋从表面上看起来似乎简单及了。
关键词
写作课
错别字
写作水平
作文
教学措施
语文试卷
实际水平
基本功
病句
高考
分类号
C95 [社会学—民族学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
鲁迅杂文的反驳技巧
6
作者
林士良
出处
《中南民族学院学报(哲学社会科学版)》
1985年第4期100-106,共7页
文摘
鲁迅的一生,处在阴霾密布的黑暗年代。他为了推翻三座大山的压迫,建立崭新的社会,发展了杂文这一匕首投枪般的艺术形式,对形形色色的敌人进行了针锋相对的斗争,对腐朽落后的意识形态进行毫不调和的批判。他常常要在反驳中阐述自己的正确观点,破除旧的,建立新的。在他那洋洋大观的六百余篇杂文中,反驳敌论就成为一个重要的组成部分。反驳,是针对对方的错误言论,引用已知为正确的判断来确定其虚假性的论证方法。如果不能驳倒对方的错误,或者只是简单地指出它的错误而不能给以致命的驳斥,文章就不能起到应有的作用。鲁迅师承了我国古典散文《庄子》,《孟子》的优秀传统,借鉴了外国散文的艺术经验,在反驳敌论中表现了高超的艺术。他常常在寥寥数语的反驳中,把论敌弄得狼狈不堪、气急败坏。尽管他有时是孤军作战,腹背受敌,但他那犀利的笔锋却使论敌闻风丧胆,惊魂失魄。
关键词
鲁迅杂文
反驳
技巧
毛泽东
斯大林
托洛茨基派
艺术经验
意识形态
中国民族
战略关系
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
深化改革 坚持质量 提高我院整体办学水平
7
作者
林士良
出处
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
1993年第3期2-6,共5页
文摘
我院始建于1953年,当时称为广西教师进修学院。后几经沦桑,搬迁变异。到1978年,以原广西教育学院师训部为基础,经国家批准,新建广西师范学院,从此揭开了我院历史崭新的一页。党的十一届三中全会的基本路线、方针政策,“解放思想,实事求是,团结一致向前看”的指导思想,激励着我院教职员工披荆斩棘,艰苦创业,在白苍岭上绘制最新最美的画图。建校初期的党委书记鲁源、院长袁似瑶等领导同志,运筹帷幄,精心策划,网罗人才,苦心经营,在现校址上建成了初具规模的我区中学师资的摇篮。1978年以来,我院已毕业的普通班本专科学生5552人,成人教育本专科学生1392人,自学考试大专生一大批。据抽样调查,分布于全区各地的毕业生绝大多数表现良好,很多已成为不同岗位上的骨干。
关键词
办学水平
毕业生
学校
专科学生
基本路线
高校
教学质量
教育质量
十一届三中全会
自学考试
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
阅读刍论
8
作者
林士良
出处
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
1992年第1期87-94,共8页
文摘
本文多方面地论述了阅读的重要性。它认为,阅读是使人提高素质,发展智力,从而获得事业成功的重要学习方法。现代化的工具固然可以部分地代替人的工作,但却不能取代阅读这一获取知识、发展思维的基本方式。阅读还与人才的成长、民族的振兴密切相关。培养基本的阅读能力和良好的阅读心理素质是提高阅读质量和阅读效率的关键所在.
关键词
阅读
能力
心理素质
提高
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
隔绝、降温混合法防治煤炭自燃技术及应用
被引量:
1
9
作者
耿焕
杨建敏
林士良
薛振红
机构
中国矿业大学应用技术学院
平顶山煤业集团
出处
《煤矿现代化》
2009年第5期36-37,共2页
文摘
平煤高庄矿24092区域开采的己16-17煤层属易燃发火煤层,为预防火灾的发生,该矿在24092区域采用了隔绝、降温混合法防治煤炭自燃发火技术,该项技术是在众多防治煤炭自燃发火技术的基础上,根据采区采面的实际生产情况研究得出,经使用取得了很好的防治效果,为该矿安全可持续生产提供了保障。
关键词
隔绝
降温混合法
防治煤炭自燃
技术
Keywords
Isolation and Cooling Combinative Method Control Coal Spontaneous Combustion Technique
分类号
TD752.1 [矿业工程—矿井通风与安全]
TN011 [电子电信—物理电子学]
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职称材料
题名
练脑——语文教学漫谈
10
作者
林士良
出处
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
1979年第3期60-61,71,共3页
文摘
语文教学要贯彻精讲多练的原则。如果只有老师的讲,而没有学生的练,教学就可能收不到好的效果。有些老师备课很充分、很周详,在课堂上滔滔不绝,口若悬河,结果往往事倍功半。其中一个原因,就是忽略了对学生的练。语文教学中的练,形式是多种多样的。就人的器官方面来说,张志公同志认为,有练手、练口、练耳、练眼。我以为还可以增加一项,就是练脑。
关键词
语文教学
精讲多练
理解能力
分析综合能力
课堂
文章内容
藤野
教师
阅读中
爱国主义思想
分类号
C95 [社会学—民族学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
《学记》浅析
11
作者
林士良
出处
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
1979年第2期76-80,共5页
文摘
《学记》是《礼记》中的一篇。据郭沫若的考证《礼记》中的《大学》、《中庸》两篇,是孟轲的弟子“‘乐正氏之儒’的典籍”。而《大学》与《学记》都是从儒家的性善出发,思想体系很相似,在内容上则互为表里,各有侧重,从而推论出《学记》也是“乐正氏所作”。它成书于战国后期,即公元前四——三世纪。成书于两千三百多年前的《学记》,是我国古代最完整最辉煌的一篇教育论著。它系统地总结了当时社会的教育经验,其中的精华部分,是我们应当继承的遗产。毛主席指出:“我们是马克思主义的历史主义者,我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产。这对于指导当前的伟大的运动。
关键词
教师
我国古代
教育经验
了解学生
互相促进
教育学生
年龄特征
教学方法
学记
比喻
分类号
C95 [社会学—民族学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
突出抓好语文“双基”的教学——参加今年高考语文评卷有感
12
作者
林士良
出处
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
1978年第4期18-21,共4页
文摘
今年高考语文试题的特点是范围广,式样新,难度大。范围广,指考核的内容比较宽。有加际点,填字填词,改语病,作文,还有古文词、句、段的翻泽,等等。内容这样宽广,就能比较全面地衡量出考生语文的实际水平。由于范围广,写作的评分比重就相对降低。
关键词
标点符号
语言文字符号
中心论点
逗号
语文
分类号
C95 [社会学—民族学]
C55 [社会学]
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题名
作者
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发文年
被引量
操作
1
深井煤巷掘进冲击地压与瓦斯突出综合防治技术
林士良
马春笑
王广杰
《中州煤炭》
2009
5
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2
坚定地把德育放在首位
林士良
《社会科学探索》
CSSCI
1990
0
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3
《春晖》艺术谈
林士良
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
1986
0
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职称材料
4
评周民震的喜剧电影文学创作
林士良
覃伊平
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
1982
0
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职称材料
5
写作课如何落实“三基”教学
林士良
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
1981
0
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职称材料
6
鲁迅杂文的反驳技巧
林士良
《中南民族学院学报(哲学社会科学版)》
1985
0
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职称材料
7
深化改革 坚持质量 提高我院整体办学水平
林士良
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
1993
0
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职称材料
8
阅读刍论
林士良
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
1992
0
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职称材料
9
隔绝、降温混合法防治煤炭自燃技术及应用
耿焕
杨建敏
林士良
薛振红
《煤矿现代化》
2009
1
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职称材料
10
练脑——语文教学漫谈
林士良
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
1979
0
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职称材料
11
《学记》浅析
林士良
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
1979
0
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职称材料
12
突出抓好语文“双基”的教学——参加今年高考语文评卷有感
林士良
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
1978
0
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