教学中应注意培养学生思维能力

思维是学生掌握知识的主要心理过程。努力发展学生的思维能力,既是学生顺利掌握教学内容的重要前提,又是教学活动所要实现的重要目标。教师所传授的课本知识,是人类长期改造客观世界的经验总结,是超出学生直接感知领域的间接知识,学生只有在感知教学材料的基础上,通过想象和思维才能领悟、掌握它们。因此,提高教学质量必须从发展学生的思维能力入手。在知识更新步伐加快的今天,能力的高低是比知识的多寡更加重要的成才因素。思维能力(形象思维能力。

关于改进高校成绩考试工作的探讨

成绩考试工作是高校教学工作的重要环节。改进成绩考试工作,完善成绩考试制度,是高校教学改革的重要内容,对于提高教学质量,实现教育目标具有重要意义。一、高校成绩考试的功能正确认识成绩考试的功能.是改进成绩考试工作的前提。高校成绩考试具有三种功能。第一,学业评定功能。高校成绩考试通常在课程结束时进行,属于课程终结性考试,考试成绩代表了学生对该门课程的学习效果,是对学生学业的一种评定。