初中数学分层教学效果的提升策略

初中数学属于初中教育教学阶段的一门重要课程,也是主要课程,对提高学生数学素质及能力具有十分重要的作用及意义.在初中数学课程教学中,分层教学有着越来越广泛的应用,已经初中数学中的一种常用方法,因而,通过有效策略提升分层教学效果也就十分必要.本文就初中数学分层教学效果的提升策略进行分析,以更好开展数学教学.

初中数学教材中阅读材料的作用之我见

在教学中,教师应该充分理解编者的意图,明确阅读材料在教材中的地位及其教学功能和教学意义,应该根据教学的实际需要,重视阅读材料的作用,采用学生自主学习与教师讲解相结合的原则,合理地利用阅读材料,培养学生阅读材料的习惯,让学生从中得到发展和受益.

培养学生题后反思习惯探究

本文主要就题后反思我思考什么,从围绕容易出错之处展开反思,围绕查找缺漏展开反思,围绕解题的方法和规律展开反思,围绕能否对原题加以变换、引申展开反思四方面指导学生进行题后反思.

提高初中数学课堂教学有效性的策略

新课程理念下,理想的数学教学不可以把考试作为唯一的追求,但又要经得住应有的考试,实现"教得有效,考得满意,学得快乐".因此,对数学课堂教学的有效性进行研究具有现实意义,如何提高数学课堂教学的有效性是我们每一位数学教师都必须探究的问题.

我选择，我幸福

2013年6月23日11时45分，泉州市中考已经结束，我带着安全教育的话题走向教室，接近教室前门时，我突然纳闷了：这帮“小鬼们”今天怎么就没点动静？奇迹呀!我正在疑惑的时候，有一声音传来：“老大来了，大家做好准备。”我更好奇了，便加快脚步走进教室。