采取有效措施 加强语感训练

语感，是对语言文字敏锐的感受力，是理解一切语言文字的基础。新大纲在“教学中应该注意的几个问题”中指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”在阅读教学中，我们应采取有效途径，加强学生的语感训练。

《长城》(第二课时)教学设计

《长城》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文四年级上册第五组“世界遗产”的一篇精读课文。这篇文章作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，作者以清新的笔触，朴实无华的语言，按照“远看长城——近看长城——展开联想——赞美长城”的顺序，向读者展示了长城的高大坚固与雄伟壮观，赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发作者强烈的民族自豪感和爱国情怀。