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快乐建构 创意无限——大班主题建构活动《家乡峙垅湖》案例分析
1
作者
林奇兰
《电子乐园》
2019年第5期363-363,共1页
如何让我们大班的建构游戏“活”起来,提高幼儿的建构水平呢;带着这样的思考,我借助“汤溪—我的家乡”这个主题建构, 尝试以多种互动的形式来推进幼儿的建构游戏发展。
关键词
主题活动
案例分析
过程
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职称材料
题名
快乐建构 创意无限——大班主题建构活动《家乡峙垅湖》案例分析
1
作者
林奇兰
机构
浙江省金华市汤溪幼儿园
出处
《电子乐园》
2019年第5期363-363,共1页
文摘
如何让我们大班的建构游戏“活”起来,提高幼儿的建构水平呢;带着这样的思考,我借助“汤溪—我的家乡”这个主题建构, 尝试以多种互动的形式来推进幼儿的建构游戏发展。
关键词
主题活动
案例分析
过程
分类号
C [社会学]
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1
快乐建构 创意无限——大班主题建构活动《家乡峙垅湖》案例分析
林奇兰
《电子乐园》
2019
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