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试论语文学科的创新教育
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作者 林奕存 《中学课程资源》 2007年第7期21-21,24,共2页
新修订的《语文课程标准》明确提出语文教学要"注重培养创新精神""重视创造性思维的培养"。语文学科是一门富有创新内涵的学科,所以要凭借训练学生语文能力的最佳时机,培养学生敏锐的观察力、丰富的想象力、旺盛的... 新修订的《语文课程标准》明确提出语文教学要"注重培养创新精神""重视创造性思维的培养"。语文学科是一门富有创新内涵的学科,所以要凭借训练学生语文能力的最佳时机,培养学生敏锐的观察力、丰富的想象力、旺盛的创造力、丰富的联想力、发散性思考力等。一。 展开更多
关键词 文学科 创造性思维 发散性 联想力 思考力 发散思维能力 课程标准 再造想象 周记 《背影》
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唐诗学习的创新意识
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作者 林奕存 《新教育(海南)》 2009年第2期10-10,共1页
唐朝是我国一个重要的朝代,历经初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段,前后一共有两百多年。虽然只是短短的两百多年,却包含着重大的军事、政治、经济、文化等重要内容。
关键词 盈川县 初唐四杰 冬夜寄温飞卿 从军行 江边柳 在狱咏蝉 宾王 垂钓者 《全唐诗》 洞庭
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隐喻作用刍议
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作者 林奕存 《新教育(海南)》 2009年第5期25-25,共1页
在语文学习中,隐喻是我们经常见到的修辞方式,也是一种重要的修辞方式,隐喻理解经验是人类想象力的伟大胜利。故此,在语文教学中培养隐喻能力具有重要价值。
关键词 隐喻理解 修辞方式 语文学习 隐喻能力 语文教学 想象力
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