输出为本的物理跨学科学习内涵、实践策略探讨——以中学科学素养黄跃涛工作室“智慧农场”科学实践基地为例

“输出为本”教学范式是本土化教育教学改革的新思路,跨学科学习的范式探讨,有助于实现创新教育课程的常态化.通过中学科学素养黄跃涛工作室“智慧农场”科学实践基地的具体案例践行教学范式的实施策略,方法上我们以终为始,创建“管道”认知学习方式,运用“联通主义”思想分析学习过程的关键节点,关注形成过程和创建有意义的外部知识源的联结并以详细的物理跨学科实践经验进行佐证分析,为学生学习方式的多样优化、核心素养的培养探索出合适的路子.

基于Nano LC-MS/MS的板蓝根内源性肽鉴定及活性虚拟筛选研究

目的:研究板蓝根内源性肽的氨基酸序列及潜在生物活性。方法:采用固相萃取法分离纯化板蓝根的内源性肽,结合Nano LC-MS/MS技术,以de novo法进行氨基酸序列的表征,最后通过Peptide ranker平台,结合DBAASP和CAMPR3平台进行肽段活性虚拟筛选。结果:ALC>50%的肽段共鉴别出195个,>90%的有5个,分别是:Leu-Phe-Asp-Phe、Phe-Thr-Leu-Ser-Arg、Leu-Val-Lys-Pro-Glu-Pro、Acetylation-Lys-Phe-Asp-Phe、Leu-Pro-Glu-Pro-Glu-Pro。选择ALC>60%的131条肽段进行活性预测评价,Peptide Ranker得分>0.80的共有17条肽,与DBAASP和CAMPR3筛选结果具有较高的重合性。结论:板蓝根内源性肽有一定的潜在的抗菌活性,还需进一步验证确认。

板蓝根内源性肽的体外四种抗氧化活性研究

目的研究板蓝根内源性肽抗氧化活性情况。方法采用固相萃取法分离纯化板蓝根的内源性肽,研究其对DPPH自由基清除活性、超氧阴离子清除活性、羟自由基清除活性和还原力测试等四种体外抗氧化情况。结果除超氧阴离子外,板蓝根内源肽对其余三种抗氧化活性较好,且具有良好的“量-效”关系。结论板蓝根内源性肽具有较好的抗氧化活性。

综合护理干预在接受哺乳闭经避孕法产妇中的应用效果

目的探讨综合护理干预在接受哺乳闭经避孕法（LAM）产妇中的应用效果。方法选择2013年1月-2014年1月本院产科病房母婴同室产妇共560例作为研究对象，均为初产妇且足月分娩并接受LAM。按照入院先后将其随机分为两组，对照组（280例）予产后常规护理，观察组（280例）予综合护理干预。比较不同喂养方式对闭经时间及产后妊娠率的影响，调查护理干预对产后妊娠情况、泌乳情况的影响及产妇对护理工作的满意情况。结果部分母乳喂养组平均闭经时间（5．58±1．10）月和纯母乳喂养组平均闭经时间（9．77±1．78）月，均较人工喂养组（3．44±0．76）月明显增加（P〈0．05），且纯母乳喂养组较部分母乳喂养组闭经时间明显增加（P〈0．05）。观察组产妇产后泌乳时间小于24h所占比率（81．07％）及泌乳量充足时间小于2h所占比率（46．79％）均高于对照组（37．50％、21。79％），而产后妊娠率（2．31％）低于对照组（9．62％），上述差异均有统计学意义（P〈0．05）。观察组产妇对护理工作满意率（96．79％）明显高于对照组（59．29％），差异有统计学意义（P〈0．05）。结论母乳喂养能够延长哺乳期产妇闭经时间、提高避孕率，且接受LAM产妇采取综合护理干预能够降低其哺乳期妊娠率，增强LAM避孕效果，值得临床借鉴和推广应用。