国内外科技旅游的发展及研究综述

随着全球旅游业的迅猛发展、科学技术的不断进步、"科技"与"旅游"的逐步结合,科技旅游蓬勃兴起,已成为现代旅游业的重要组成部分,并在旅游实践中发挥着越来越重要的作用。文章针对国内外科技旅游发展情况及研究状况进行了综述,并结合国内外科技旅游发展及其研究的对比分析,对我国科技旅游的开发研究进行了展望。

独立学院旅游管理专业“应用就业型”人才培养初探

文章剖析了独立学院旅游管理专业"应用就业型"人才培养机理,指出当前高校旅游管理本科人才培养中存在的"人才培养与人才需求严重错位"、"培养人才特色不鲜明"、"旅游人才综合能力不强"等共性问题,探讨了独立学院旅游管理专业"应用就业型"高级专门人才培养中"三平台五模块十项目"的课程学习和"四下四上"的实践模式.以此来促使独立学院旅游管理专业创新人才培养模式,形成自身培养特色,提升核心竞争能力,从而在激烈的竞争环境中,抓住旅游业蓬勃发展契机,实现可持续发展.

基于就业能力的独立学院旅游管理专业学生能力培养研究

在越来越激烈的就业竞争中,大学生实现就业的核心竞争力主要取决于其就业能力的高低,为确保大学生的充分就业、提高就业质量,高校必须高度重视学生就业能力的培养。这里在分析就业能力概念及其结构的基础上,结合独立学院旅游管理专业培养目标定位及其学生能力结构的探讨,提出了独立学院旅游管理专业学生能力优化的若干建议。

基于生态位态势的江苏省区域旅游经济协调发展研究

从生态位态势的研究视角,探索性地构建了区域旅游经济协调发展的评价指标体系,并初步确定了评价标准.同时,以此为基础,对江苏省区域旅游经济协调发展进行了测度,通过聚类分析,将江苏省13个城市区域旅游经济发展协调度分为3个等级:第Ⅰ类为南京市、苏州市、无锡市;第Ⅱ类为南通市、连云港市、徐州市、扬州市、常州市、镇江市;第Ⅲ类为淮安市、泰州市、宿迁市、盐城市.

龙虎山丹霞地貌“旅游景观价值—游客审美感知”探讨

通过对龙虎山丹霞地貌类型及其地质遗迹、人文景观的分析,按景区空间组合及代表性景观构建了旅游景观谱系。对这些景观进行评价和游客感知度调查,形成游客感知率与景观评价值矩阵,并用坐标法将矩阵划分为4个象限,分析其间的耦合性、差异性和产生机理。结果显示,总体上符合景观赋分值高、游客感知度高,景观赋分值低、游客感知度低的规律,但对一些典型地质遗迹,专家的评价与游客的感知度相差较大。游客仍以直观的山水审美为主,对其蕴含的科学性认知不够。地质遗迹科考产品和科普产品开发不足,尚未形成大众产品。比较不同游客群体的审美感知差异,为旅游产品的市场细分提供依据,并提出丹霞地貌景区建设建议。

基于GIS的福州市城市旅游信息系统探析

在社会信息化时代的大背景下,旅游业走上信息化、科技化、智能化的发展道路已成必然,当今旅游业的发展建立旅游信息系统势在必行.针对福州市旅游业发展现状和目前城市旅游信息系统的应用情况,分析了福州市建立城市旅游信息系统的必要性,架构了基于GIS的福州市城市旅游信息系统的基本框架,以期为福州市旅游业的信息化提供参考.

后现代思潮背景下的福建省海峡旅游开发

源于20世纪60年代,并于20世纪70年代迅速蔓延的西方思潮——后现代思潮以迅猛的速度渗透入社会各领域。不同于现代性下的统一性、整体性、封闭性、理性和本质性,后现代强调的是差异化、多元化、平等性、开放性、非理性等。本文以后现代思潮的源起和特征为着手点,分析了后现代思潮对旅游产品和旅游者所带来的影响;同时,结合了福建省全力打造"海峡旅游"品牌这一战略举措,提出了后现代思潮背景下福建省海峡旅游产品开发的若干设想。

基于耗散结构理论视角下的南京市旅游发展

该文以耗散结构理论为依据对南京市的旅游发展进行了分析研究,得出南京市旅游系统是个开放的系统,并提出了应采取相应的旅游发展措施,以促进南京市旅游业的可持续发展。

基于人地关系理论的福安市畲族民俗文化旅游资源开发初探

基于人地关系理论分析福安市区域人地关系特征,并从经济、社会和生态环境三个方面阐述畲族民俗文化旅游资源现状的人地关系原因,提出福安市畲族民俗文化旅游资源开发与保护措施,以期为其民俗文化旅游资源的开发与保护提供相应的理论基础,使畲族特有的民俗文化得以继承,实现其可持续发展.

生态位态势视角下的区域旅游经济协调发展研究

一个国家/地区总是作为一个整体而存在,其旅游发展的重要目标是实现旅游经济的整体协调发展。区域旅游经济差异的持续扩大或发展持续不平衡都将影响区域旅游竞争力的增强,影响区域旅游经济整体水平的提高,最终将不利于区域经济的可持续发展、和谐社会的构建。本文以生态位态势为研究视角,在对区域旅游经济协调发展相关概念进行界定的基础上,探讨了区域旅游经济协调发展的内涵以及生态位态势与区域旅游经济协调发展的关系。

论和谐乡村旅游的可持续发展

乡村旅游处于旅游业与农业的交叉领域,是新世纪我国乡村发展、旅游业发展的重要组成部分.发展乡村旅游有利于促进旅游业的整体水平的提高、推进和谐社会的构建.本文阐述了乡村旅游的内涵与意义、针对性地分析了乡村旅游对环境的影响,提出乡村旅游可持续发展的措施.

宁德市蕉城区草莓种植气候条件分析

通过对蕉城区气候特点和地理优势进行分析,结合近几年蕉城区草莓种植和产业发展情况,对种植草莓的气候资源进行研究,以期为制定草莓栽培管理技术和种植区域带建设提供科学依据,达到合理利用气候资源,促进农民增产增收的目的。

福建省柘荣县城区热岛效应的特征及其成因

本文利用福建省柘荣县新旧气象观测站的气温对比观测资料,具体分析了福建省柘荣县城区热岛特征并简要阐述了城区热岛产生的成因,得出了福建省柘荣县的平均热岛强度,供参考应用。

循培养学习兴趣之方向开展教学

兴趣是一种带有情绪色彩的积极心理倾向，它以认识和探索某种、事物的需要为基础，是推动人们认识事物、探求真理的一种内驱力，是学生的学习动力中最活跃的因素。学习兴趣就是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的积极倾向，是推动学生积极主动地学习的直接动力。

加强校园文化建设 优化育人环境

我校自2003年创办以来，十分重视校园文化建设，努力为师生创设优美的自然环境、舒适的生活环境、健康的心理环竞和勤奋的学习环境，融思想道德教育于校园文化建设之中，有效地发挥了校园环境的育人作用。

自动气象站维护和常见故障维修

自动气象站在提高观测的准确性和精度方面有很大优点,而且能大大减轻业务人员的工作量,提高工作效率。但是,自动气象站的优点是在必须确保正常运行的前提下体现出来的。因此,为保障业务的正常运行,对自动气象站的维护工作就显得非常重要,从而对自动气象站的维护人员提出了更高的要求。

小学作文分步教学和尝试

作文分步教学一般可以分成以下五步:(1)启发谈话,指导审题。(2)首次发散思维,抓中心,选择材料(可提纲式)。(3)交流、评议。(4)再次发散思维(材料剪裁,确定重点)。(5)排列层次,连句成段,串段成文。经多年的教学实践和尝试,我们认为这一课堂教学的模式对一般记叙文的指导,对作文程度偏低班级的辅导是很有效果的。 分步教学符合儿童心理活动的特征。儿童心理学告诉我们:小学生的注意力不稳定,不持久。在课堂教学中,小学生不可能长时间地集中注意力。分步教学法充分利用了学生注意力集中的几十分钟,进行材料的选择、剪裁,主要内容的叙写,层次排列等。学生根据这一目的和要求,开展积极的思维活动,从而在头脑中形成某一事物的新形象。小学生注意的范围不大。

宁德市气象台站雷电防护现状与对策

雷击是当前严重危害气象台站业务系统正常运行和现代化气象设备安全的一一种主要自然灾害。近几年，随着气象现代化建设的深入，各种先进的业务设备广泛应用到各个气象台站，这些电子设备存在着绝缘强度低、过电压和过电流耐受能力差，对电磁干扰敏感等，若遭受直击雷、

科技旅游资源分类及价值评价

科学地区分和评价旅游资源,对有效地规划和开发旅游资源,促进区域旅游业发展具有重要的实践意义。作为现代旅游业重要组成部分的科技旅游,在旅游实践中发挥着越来越重要的作用。建立一个科学、全面的科技旅游资源分类与评价体系,有利于合理有效地开发科技旅游资源,促进科技旅游良好发展。本文首先简述了国内外有关旅游资源分类及评价的相关研究,其次在分析了科技旅游资源的概念与特征的基础上,综合考虑了旅游资源分类的国家标准以及其他分类方法,从而建立了科技旅游资源的分类体系。以此为基础,运用特尔菲法和层次分析法的同时,参考了旅游资源评价的国家标准和其他评价方法,定性与定量相结合,构建了科技旅游资源的评价体系和等级划分标准,以期为科技旅游资源的开发、发展决策提供理论依据。