大学生思想政治教育与心理健康教育的结合对策探析

高校生活是逐步形成、逐渐发展以及最终确认人类世界观和价值观的重要时期,学生的心理状态和心理健康直接关系到自己的成长和祖国的未来发展。当今时代,观念和价值观呈现多元化趋势,新形势下的高校思想政治教育与心理健康教育日益成为思想文化的重要教育途径。基于此,本文将对大学生思想政治教育与心理健康教育结合现状进行简析,并从多维度提出大学生思想政治教育与心理健康教育的结合策略,以此促进高校教育体系与大学生综合素质的共赢发展。

积极心理学视角下高校心理健康教育教学实践研究

在高等教育教学改革深入实施的过程中,心理健康教育备受关注。然而就实际状况而言,现阶段高校心理健康教育仍存在部分问题,如教育理念相对保守、教育内容滞后、师资力量不足等。阐述了积极心理学对高校心理健康教育教学实践的意义,指出了积极心理学视角下高校心理健康教育教学存在的问题,并提出了优化策略,即更新传统教育理念、积极创新教育内容、不断改进教育方法、强化师资建设以完善心理健康教育体系,促进学生成长成才。

积极心理学与思想政治教育之间的契合探讨

积极心理学与思政教育在思想目标、心理导向上基本一致。运用积极心理学基本元素构建新的思政教育体系,有助于更好地弥补思政教育细节上的缺失,提升思政教育质量,使思政教育能从更多角度开展实际教育工作。

心理学效应视阈下提高公共体育教学及教学管理水平的方法及应用

公共体育教学是高校整体教学中的重要部分,关系到大学生的身体心理健康发展,公共体育教学管理是直接地、面对面地同教师、学生打交道,分析公共体育教学及教学管理过程中心理学效应的产生及作用后,认为教师和公共体育教学管理人员应该科学认识心理学效应,积极运用正效应,避免负效应,提出加强体育教师和相关教学管理人员自身建设,积极构建沟通平台,构建无缝隙教学管理模式等建议,以期加强建设高效、规范的有公信力、美誉度的公共体育课程教师群及相关教学管理团队。

应用型高校学生企业实习过程中心理变化及管理的研究

随着社会经济发展的不断进步,高校越来越重视对应用型人才的培养。应用型人才能够更加适应社会对工作岗位的要求和需要,而在高校培养应用型人才的过程中加入企业实习部分,也利于学生步入社会开始工作以后能更加得心应手,为学生未来工作提供了便利条件。但根据高校学生在企业实习的实际情况来看,实习中学生的心理变化很强烈,导致学生不能很好的完成实习任务,这对学生未来发展和高校的企业实习工作造成阻碍,本文针对应用型高校学生在企业实习过程中产生的心理变化展开研究,并提出高校管理策略。