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浅谈数学教学中学生意识品质的培养
1
作者
林婉宁
《基础教育研究》
1996年第6期39-40,共2页
浅谈数学教学中学生意识品质的培养广西南宁市第二十六中学林婉宁在数学教学中,数学教师不仅要教学生掌握一定的数学知识,还应该注意培养学生良好的意志品质。掌握数学知识和意志品质的培养,两者是辩证统、一的关系,它们互相联系,...
浅谈数学教学中学生意识品质的培养广西南宁市第二十六中学林婉宁在数学教学中,数学教师不仅要教学生掌握一定的数学知识,还应该注意培养学生良好的意志品质。掌握数学知识和意志品质的培养,两者是辩证统、一的关系,它们互相联系,互为因果;而且良好的意志品质是今后...
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关键词
数学教学
意志品质
意识品质
数学学习
中学生
自制力
培养学生
数学知识
学习数学
心理素质
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职称材料
题名
浅谈数学教学中学生意识品质的培养
1
作者
林婉宁
机构
广西南宁市第二十六中学
出处
《基础教育研究》
1996年第6期39-40,共2页
文摘
浅谈数学教学中学生意识品质的培养广西南宁市第二十六中学林婉宁在数学教学中,数学教师不仅要教学生掌握一定的数学知识,还应该注意培养学生良好的意志品质。掌握数学知识和意志品质的培养,两者是辩证统、一的关系,它们互相联系,互为因果;而且良好的意志品质是今后...
关键词
数学教学
意志品质
意识品质
数学学习
中学生
自制力
培养学生
数学知识
学习数学
心理素质
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅谈数学教学中学生意识品质的培养
林婉宁
《基础教育研究》
1996
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