黏土动画角色制作工艺的创新研究与应用

黏土动画是通过逐帧拍摄然后连续放映,从而产生动画效果。由于黏土动画对角色的手工制作技术要求较高、制作工艺较为繁琐,传统的制作材料与制作工艺存在着很大的缺陷。文章结合多年的黏土角色制作工艺创新实验研究,进行了多方面的案例分析,从而实现更好的动画表现效果,也有助于黏土动画的教学与实际应用。

宁波市皎口水库利用调洪提高蓄水及经济效益分析

通过对目前水库汛期蓄水状态的研究,基于对水库汛限水位动态控制指导思想,利用水文比拟等方法,提出如何在汛期中利用水库的防洪调度的方式,在保证水库安全的前提下,阻碍大限度的提高水库的兴利效应。主要包括动态限讯水位下的期望损失分析、效益分析及综合分析。

“三位一体”高中生涯规划教育体系的实践——以晋江市紫峰中学为例

新高考改革考验着学生的选择力,在对高中进行生涯规划教育的实践中,紫峰中学构建了围绕高中不同年级的生涯目标为出发点,从课程学习、实践体验、活动研究三个途径,纵向连贯高中三年,横向融合生涯规划专题类课程、生涯规划体验类课程、生涯规划研究类课程的"三位一体"高中生涯规划教育体系,帮助学生在自我、教育与职业资源、自我与环境关系中获取相关信息,以此提高学生的学业规划能力、职业规划能力、生涯决策能力。

中学心理健康教育课存在的问题及对策

心理健康教育课已然在不少中小学开设,在没有国家统一的课程标准、教材的情况下,存在问题较多。本文从一节心理健康教育课听评课中发现的问题入手,从主题单元设置、活动设计要素、课堂规范建设、课堂教学把握等方面探讨心理健康教育课的应对策略,以期提高心理健康教育课的实效性。

中学心理健康教育课存在的问题及对策——以《青春路上,我们同行》一课为例

心理健康教育课已然在不少中小学开设,但因没有国家统一的课程标准、教材,导致心理健康教育课问题频生。本文以一节心理健康教育听评课中发现中学心理健康教育课存在的问题入手,从主题单元设置,活动设计要素,课堂规范建设,课堂教学把握等方面探讨心理健康教育课的解决对策,以期提高心理健康教育课的实效性。