环境学概论国家级一流本科课程建设与实践

课程是实现人才培养目标的主要载体,课程质量直接决定着人才培养的质量。在当前国家一流课程、课程思政等新的人才培养环境和要求下,开展课程的教育教学改革研究非常必要。该文从课程教学理念、教学内容的更新与融合、教学手段方法的创新和教学考评方式的改变等方面,介绍广州大学环境学概论国家级线下一流课程的建设经验与举措,对于当前“双万计划”背景下的地理学相关专业开展高水平课程建设具有一定的指导意义。

生态系统服务供需视角下粤港澳大湾区国土空间生态修复分区研究

国土空间生态修复分区是实行差异化保护修复策略的重要依据,也是推动山水林田湖草一体化保护修复、促进区域协同治理的重要前提。但在当前的分区方法中,较少考虑人类对于生态系统服务的需求,导致分区无法较好地解决人地关系矛盾。因此,文章基于生态系统服务供需视角,以粤港澳大湾区为研究区域,科学划定其国土空间生态修复分区,并为每个分区提出差异化的保护修复策略。结果表明:粤港澳大湾区生态系统服务供需匹配在空间上呈现出由低供给高需求区逐步向外呈半环状过渡到高供给低需求区的趋势,并且空间错位明显,低供给高需求、高供给低需求区域占总面积的85%,高供给高需求、低供给低需求区域占总面积的15%。根据生态系统服务供需匹配情况,将粤港澳大湾区划分为4个分区,并针对各分区提出差异化保护修复策略。总体上,生态重点保育区(61%)以自然保育为主,注重维护区域生态完整性与生物多样性;生态综合提升区(13%)以辅助修复、生态重塑为主,重点加强城郊生态缓冲带的建设与修复;生态重点修复区(24%)以辅助修复、生态重塑为主,提升区内生态韧性;生态预防治理区(2%)以自然保育为主,维护好当前的生态状况及生态供给能力,防止生态环境退化。

高中地理教学中渗透乡村振兴战略探究--以“广西桑蚕业发展”为例

乡村振兴战略是全面建设社会主义现代化强国的重大发展战略,是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求,服务乡村振兴战略是全党全社会的共同责任和时代使命。乡村振兴战略在实施过程中的推动产业振兴、统筹城乡发展、改善生态环境与促进人地和谐共生等举措都与地理学科的人口与发展、资源和环境等问题有着不可分割的联系。

革命老区精神融入高中地理教学的实践探究

党的十八大以来,习近平总书记高度重视红色基因的传承,认为弘扬革命精神,进行革命传统教育具有重要意义。中国教育学会学术委员柳夕浪认为,加强中小学生革命传统教育,是在为学生的健康成长铸魂[1]。2021年2月教育部印发《革命传统进中小学课程教材指南》,对革命传统教育做了系统规划,不只对课程教材建设,对整个立德树人工作都具有重大的意义。

南昆山生态旅游区环境质量的综合评价

通过对南昆山生态旅游区的实地调查、监测和资料的收集,根据景区资源分布和旅游开展的实际情况对南昆山生态旅游区进行功能分区,然后建立指标体系以及为指标确立标准,利用景区各单项指标的评价结果,采用模糊综合评判法对南昆山生态旅游区的自然和社会状态进行综合评价,结果表明南昆山生态旅游区第Ⅰ级的隶属度为0.749,表示自然生态环境和社会状态很好,旅游活动和生态、社会环境相协调;目前的游客量压力,综合确定为Ⅲ级中等压力,而南昆山生态旅游区响应机制的第Ⅰ级隶属度为0.500,说明生态旅游区目前对环境影响的响应机制为较高水平,对现在的压力状况完全有能力应对。分析结果可以为南昆山生态旅游环境质量的管理与监测提供依据,进而为南昆山生态旅游区的可持续开发提供参考。

广东省森林资源动态变化及成因分析

在1983年到2005年的林地基本数据的基础上,文章利用统计分析方法、单一土地利用类型动态度、土地利用变化区域差异模型分析方法结合GIS对广东省森林资源进行了分析,主要分析了森林资源的时间变化,包括数量的动态变化、变化速度以及区域变化差异,总结出广东省森林资源动态变化的几个特点:①林业用地1987年最少,有林地持续稳定增长,先由无林地和疏林地大面积减少转化为有林地,后来主要是非林业用地转化为林业用地。防护林面积有大幅度上升,薪炭林呈下降趋势。②幼龄林占绝对比重,近过成熟林比重低但在逐渐增加。活立木总蓄积持续上升,幼龄林、中龄林和近成过熟林蓄积基本随着面积变化而变化。③灌木林地和未成林造林地有相当幅度面积的增加。④1996—2004年,广州、深圳、珠海、东莞、中山、佛山林地相对变化率大多数在10以上,比平均变化大得多。文中对成因有简单的探讨,明确了广东省森林资源变化特点和规律,这将为广东省森林资源的可持续发展和决策部门提供依据。

基于PSR-AHP方法的中山市生态安全评价

运用"P-S-R"概念模型,构建中山市生态安全评价指标体系.采用层次分析法,确定各指标因子的权重.通过数学模型计算出各指标的安全值.结果显示,2006年中山市生态环境压力、生态环境状态、人文响应子系统的安全值分别为0.160 1、0.267 7、0.273 6.中山市生态安全综合值为0.701 4,属于"较安全"级别.表明中山市的生态环境系统在人文响应子系统的良好控制下状态较好,生态环境系统承受的压力较小,"人口-资源-环境-经济"复合系统处于相对协调的状态.但该值也濒临"临界安全值"等级,有必要进一步加强环境综合整治、优化景观生态格局.

梅州市森林资源动态变化及可持续发展的研究

以梅州市森林资源为研究对象,采用遥感影像解译数据和统计数据,分析了近20年来该市森林资源动态变化的情况,并提出了该市森林资源可持续发展的对策与建议。

中山市土地景观格局动态变化分析

利用遥感影像和GIS技术,通过采用多样性、破碎度和分维数等指数,分析了中山市1988年和2006年两期土地景观格局的总体变化.结果表明:①各景观类型的斑块数量增加,面积变化较大,且斑块形状复杂性增加;②景观破碎度大小不一,景观类型稳定性各不同,优势度减少,受人类干扰程度加深;③景观斑块之间的转移中,耕地、基塘用地和未利用地不断转移为建设用地,耕地也有大部分转移到基塘用地,建设用地成为景观格局中的主要组成要素;④整体上看景观变化幅度稍大.

广东季雨林的几个问题

季雨林是分布在具有明显干湿季节变化热带地区，在干季或多或少，甚至全部落叶的森林植被；是介于热带雨林向热带稀疏林过渡的居间类型，而不是由热带雨林向亚热带常绿阔叶林过渡的植被类型。应归属于经向地带性植被，而非纬度地带性植被。并且，在广东南部沿海地区的气候条件下，也不会有季雨林发育。广东南部沿海地区的榕树＋香蒲桃＋野苹婆（Ｆｉｃｕｓｍｉｃｒｏｃａｒｐａ＋Ｓｙｘｙｇｉｕｍｏｄｏｒａｔｕｍ＋Ｓｔｅｒｃｕｌｉａｔａ）群落等类型不是季雨林，而是热带季节雨林，属广义的热带雨林范畴。

梅州市森林生态系统服务功能价值动态评估

采用影子工程法、机会成本法、产量—价格法、产值替代法和净收益替代法等方法,对梅州市1996年、2001年和2007年的森林生态系统服务中的木材价值、涵养水源价值、土壤保持价值、固碳释氧价值、森林净化空气价值、森林资源游憩价值、就业价值和生物多样性价值的动态变化进行估算。结果表明:梅州市1996年、2001年、2007年的森林生态系统服务价值分别为202.81×108元、216.09×108元、246.66×108元,间接经济价值和直接经济价值的比重约为4.8∶1、4.0∶1、3.0∶1。近十几年来该市的生态价值总值逐渐增加,间接经济价值占总价值的比例逐渐变小,主要由生态价值变化不大、直接经济价值增长迅速导致。对推算结果进行对比分析,为梅州市森林生态效益合理补偿和森林资源的科学经营、永续利用提供可靠依据。

中山市基塘农业模式演变及景观格局分析

选择中山市为对象进行实地调查研究,回顾了基塘生态农业发展模式,并利用1990、2000、2013年3期TM遥感影像数据和地理信息系统(GIS)技术获取中山市基塘用地景观变化图,计算各时期基塘用地景观格局指数。结果表明:传统的基塘农业模式正逐渐消失,基-塘的种养模式及其空间比例结构发生重大变化,主要表现为"重塘轻基"现象,即重视鱼塘养殖、轻视基面种植;研究期内基塘用地变化较大,出现先增后减趋势,由1990年的324.69km2增加到2000年的476.56 km2,至2013年减少为424.58 km2;景观格局分析表明,基塘用地景观破碎化程度降低、聚合度上升,这是由于基塘用地得到整治规划、集约化经营的结果。

生态系统服务价值空间异质性及生态功能区划探析——以中山市为例

估算了中山市2000—2010年的生态系统服务价值变化并以中山市2000、2005、2010年的节点TM遥感影像为基础数据源,借助相关辅助资料,利用RS、GIS和SPSS等技术方法分析生态系统服务价值的空间异质性,引入变异系数和相关系数探讨了生态系统服务价值的时序变化与各生态系统类型变化之间的关系.在此基础上,以生态系统服务价值估算结果为重要生态指标,结合植被、地形和景观生态类型等构建指标体系,对中山市的生态服务功能进行区划.以生态建设为目标,将中山市生态功能区划分为生态保育区、生态控制区和生态协调区三大功能区,明确了各功能区的主导生态功能,为中山市今后各生态服务功能区建设规划提供参考.

海南岛热带天然林动态变化

通过实地调查和对遥感信息、林业二类调查资料的研究 ,简要分析了海南岛森林的历史变迁和驱动原因 ,详细探讨了不同时期海南岛森林覆被动态变化过程与驱动因子。主要结论 :1)海南热带天然林面积变化明显 ,从 195 0年的 12 0 0 0 0 0hm2 下降至 1979年的 4 15 2 0 0hm2 ,到 1998年恢复到 6 1470 0hm2 ;2 )从历史时期至现在 ,森林覆被变化可分为森林递减(～ 1987年 )和森林恢复 (1987～ )两个时期 ;3)空间变化主要表现在 :砍伐森林由沿海平原台地逐渐向内陆丘陵盆地扩展 ,最后到达中部山区 ;4 )

海南岛森林资源的动态变化及其可持续发展

分析了近 2 0年来海南森林资源的动态变化以及森林资源变化趋势与存在的问题 ,在此基础上构建森林资源可持续经营管理的基本模式 ,并对海南森林资源可持续发展提出合理化的建议。文章重点探讨了森林分类经营问题 ,提出了在建设商品林的同时必须注重生态公益林的建设。

广州城市生活垃圾分类收集处理方法初探

城市生活垃圾的收集是城市环境卫生工作的重要环节.通过分析广州城市生活垃圾的产量和构成,提出了广州市市区居民生活垃圾分类收集的类别,指出广州市城市生活垃圾分类处理的现状中存在的不足和广州市垃圾资源化中遇到的问题.针对面临的问题,因地制宜提出"四位一体"的生活垃圾处理路线,并提出实现城市生活垃圾减量化、资源化、无害化的措施.

基于卓越教师视角下的教育硕士培养模式创新与实践——以广州大学为例

卓越教师培养是适应教育改革发展的必然要求,专业型教育硕士作为卓越教师重要培养对象,其培养质量对基础教育发展具有重要影响。然而目前教育硕士培养模式还存在诸多问题,与卓越教师培养目标尚存在差距。文章以广州大学专业型地理教育硕士为例,从教学团队、课程改革、教学方式等方面对教育硕士人才培养模式进行创新与实践,构建了多元化、模块化、弹性化的MFEO人才培养模式,为进一步创新教育硕士人才培养模式提供经验与借鉴。

中山市土地利用变化及其生态风险响应

以中山市1990年、2000年和2013年的TM遥感影像为基础数据源,借助相关辅助资料,利用RS、GIS等技术方法,对中山市近23年的土地利用变化进行时空分析,并以1 km×1 km的单元网格进行系统空间采样,构建了中山市的生态风险指数,借助空间自相关和半方差分析方法,探讨中山市的生态风险空间分布和变化特征,以及生态风险指数与城市化水平间的关系。具体结果如下:1990—2013年间,中山市的土地利用类型在结构、数量和变化率上发生巨大的变化,总体表现为生态用地持续减少而建设用地持续增加;1990—2013年间,中山市的土地利用生态风险指数在空间分布上存在着高度的正相关性,呈现显著的空间集聚模式,并随着时间推移表现出增加趋势;随着城市化水平提升,中山市生态风险增加的态势越明显,城市化对生态风险表现正效应。

“三融合四驱动”应用型人才培养模式创新与实践——以人文地理与城乡规划专业为例

金融危机后,广州产业结构调整以现代服务业为主导。为使培养的人才更好地服务于地方经济的转型升级以及产业结构的调整,广州大学从"三融合"人才培养理念、"四驱动"即课程与教材建设、实践教学、教学改革以及学生培养方面开展应用型人才培养模式的创新与实践,最终构建出应用型人才培养的MFEO新模式,实现"宽口径、厚基础、重技术、强能力"的创新型应用人才培养目标,为地方经济社会发展培养出大批应用型人才。

基于DEM的森林景观空间分布分析

在3S技术的支持下,通过遥感解译获取南岭国家级自然保护区乳阳片区的森林景观数据,并建立了该区域数字高程模型(DEM),提取了海拔、坡度、坡向等地形因子。在Arc GIS9.3软件中进行叠加分析,探讨了研究区森林景观空间分布与地形因子(坡度、坡向)的相关关系,尝试找出其空间分布趋势。结果表明:阔叶林种对于环境的适应性是最好的,在各级坡度和坡向上均有较大范围、较为均衡的分布;针叶林、山顶阔叶矮林、采伐迹地趋向于聚集分布;针叶林景观多分布在阳坡和半阳坡,山地草甸景观倾向于分布在阴坡,人类干扰所形成的各个景观类型倾向于平坡和缓坡分布。