探索具有高职特色的经济法课程教学模式

在高职教学中,改革传统的课程体系和教学方法是体现高职教学特点和深化高职教育教学改革的基本环节。经过多年的教学实践和探索,我们逐渐完善了经济法课程的教学体系和教学方法,初步建立了以配合专业人才培养目标为出发点,以理论教学为基础,实践教学为导向,采用以学生为主体的教学方法,利用多媒体教学设备,培养技能型人才的新的教学模式。

阳江市区学生乙型肝炎病毒感染血清标志物调查分析

目的调查阳江市市区学生乙型病毒性肝炎(乙肝)感染血清标志物的特征,为今后预防控制乙肝提供依据。方法在阳江市市区的中小学校按自愿检测原则,现场采集血标本,用酶联免疫吸附试验检测乙肝病毒血清学标志物。结果 HBsAg、抗-HBc、HBV阳性率均随年龄增长呈上升趋势,差异有统计学意义;男女之间的HBsAg、抗-HBc、抗-HBs、HBV阳性率差异也有统计学意义;HBV易感率以10～14岁年龄段最高,15～19岁年龄段最低,各年龄段的差异有统计学意义(χ2=58.98,P=0.00)。结论阳江市市区中小学生乙肝病毒感染率低于全国总体水平,应及时做好乙肝疫苗的查漏补种。