玉米高产新技术

玉米是吉林省主要的粮食作物,也是我国化学工业和制药工业的主要原料,更是国内家畜的主要饲料资源之一。本文就影响玉米产量的因素以及提高玉米产量的措施,提出自己的看法。一、造成玉米不高产的原因1.肥料使用不合理：近20年来,大量的使用化工肥料使土地受到严重破坏,土壤有机质和微量元素已经严重失调,直接的造成了玉米的减产和品质的下降。

活用数形结合 提升解题能力

数形结合是一种重要的数学思想方法,在整个数学思想体系中占有重要位置。其直观性强,有利于学生理解数学问题,通过数与形的相互转化、相辅相成,可使抽象的问题直观化,复杂的问题简单化,模糊的问题清晰化,有助于学生把握问题本质,提高分析问题的能力,使数学问题迎刃而解。

玉米高密度栽培技术及利弊分析

玉米高密度栽培是一种新型的玉米栽培模式，具有八、九年的试验、示范历程，并受到国内多家技术推广公司的大力推广,在一定程度上提高了单位面积玉米的产量。但同时也存在一些问题。现就玉米高密度栽培技术进行归纳总结,以利于此项技术的推广,提高单位面积的经济效益，增加农民收入，避免不必要的损失。

奥运随想:运动鞋底的秘密

目的 :研究不同几何图形花纹粗糙度对鞋底止滑性的影响;方法 :对比试验法;结果 :单位面积相同的多边形的鞋底花纹具有在干、湿、油、油水环境下比五边形、水波纹具有更好的防滑特性;结论:多边形的几何图形可以增加鞋底花纹的粗糙度从而提高鞋底的止滑性。

“科教+产教”双融合人才培养模式探究

“科教+产教”双融合是指在学生培养过程中育人方法的融合、产业与教育的融合,是培养出满足工作岗位需要的复合型人才的有效方法,在教学实践中已经证实具有增强学生实践能力的作用。科教的重心在于提升师生理论知识水平,产教的重心则侧重于提升师生的实践能力。将二者融合,可以达到促进学生学以致用、学做统一、理论与实践相长的效果,培养能适应社会职业岗位需要的应用型人才。结合立德树人根本任务,基于新时代的特色教育模式,分析“科教+产教”双融合人才培养现状,探讨校企结合的长效教育机制和“科教+产教”双融合的人才培养创新模式,对于高等教育改革具有重要的现实意义。

变径管对双级行波热声发动机的性能影响研究

在双级行波热声发动机的谐振管中加入变径管,并利用deltaEC(Design Environment for Low-amplitude ThermoAcoustic Energy Conversion)对其进行数值模拟分析,探究变径管在2个热声热机单元中无负载及外接负载时,对换热器间温差和回热器声功输出性能的影响。通过调节变径管的内直径、长度和位置,分析其对双级行波热声发动机的影响。模拟结果表明,在恒功率的情况下,变径管通过在不同的位置和内直径下有效调节相位、压力幅值、体积流率等,从而影响热声发动机的系统稳定温差和输出性能,使热声热机出现低稳定温差、高能量产出或更高的相对效率,从而适应不同应用场合,合理规划能源使用。

非对称双级环路行波热声热机的实验研究

对于双级环路行波热声热机,两个热声核的相对位置直接影响到其起振温度,而热声热机的起振温差决定了其可利用的热源品位。基于线性热声理论分析,通过改变两个热声核的相对位置,研究了两个热声核的相对位置改变对其起振温差、压力振幅和压比等的影响。结果表明,双级环路行波热声热机的起振温度随着两个热声核从中心对称位置逐步靠近时先下降再上升,当两个热声核之间的谐振管长度比例为1∶3.5时,系统获得最小的起振温差为59.6℃(工质为N2,充气压力为2.5 MPa)。在相同温差下,该系统在谐振管长度比例为1∶3.5的位置相较于其他位置具有较大的压力振幅和压比。

基于卓越工程师培养的化工专业综合设计实验教学改革与实践

面向卓越工程师培养,对化工专业综合设计实验进行课程教学改革和实践,对课程内容进行模块化建设,开展微视频录制,拓展实验和仿真实验开发,建立一套集线上资源、混合式教学、过程性课程考核和课程目标达成度评价为一体的信息化课程体系,通过课程改革的实施,学生的工程素养、创新能力和解决复杂工程问题的能力得到显著提高,为化工卓越工程师培养奠定坚实基础。

山西省研学旅行现状调查研究——以山西省博物院、新华研学中心和太阳熊部落为例

本文运用PEST分析法与案例对比,对山西研学旅行市场上的部分机构的研学活动现状进行分析,发现其存在研学产品尚不成熟、研学机构各自为营、研学活动价值传播存在阻力、评价体系尚不完善、安全和政府指导监管有待改进、中小学校责任分配问题亟待解决、家长观念保守等问题,然后提出相应的改进和发展建议。

有关节能灯寿命和节能效果的研究

研究目的 :节能灯开关频次对使用寿命及节能效果的影响;节能灯与白炽灯发光效率孰高孰低。研究方法:对比实验法。结论 :节能灯发光效率高;节能灯频繁开关会导致使用寿命降低和节能灯节能效果降低。

妈妈的手

妈妈有一双漂亮的手，白皙（xi）又柔软。 听说，我还是婴儿时，如果哭闹起来，只要妈妈抱着我，轻拍我的背，我很快就能安静下来。学走路时，我摔倒了，妈妈就会在前方拍着手，鼓励我自己爬起来。

高校科研反哺教学的路径探索与分析

科研反哺教学是创新大学教育的重要路径,有利于克服教学和科研分立状态,形成相互促进、相互滋养、相互支撑的关系。科研有助于丰富教学内容、创新实验、实习等教学活动,有利于教学改革,完善教学体系,有利于促进高水平师资队伍建设和高素质应用型人才培养。该文以科研反哺的三大核心问题为中心,对高校科研反哺教学的现状以及存在的问题展开研究。