期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
激发兴趣 协调情感 提高英语教学质量
被引量:
1
1
作者
林存玲
《黑河教育》
2005年第1期44-,共1页
关键词
英语教学质量
激发兴趣
学习英语
下载PDF
职称材料
英语非谓语动词教学的几点体会
2
作者
林存玲
《黑河教育》
1995年第2期21-22,共2页
非谓语动词是现行中学英语课本的重点语法项目,也是学生掌握的难点,因此本人试为引玉之作。 一、启发思考,弄清概念 非谓语动词在句中不能单独作谓语,其形式不受主语人称和数的限制。非谓语动词有以下三种:(1)分词(现在分词和过去分词)...
非谓语动词是现行中学英语课本的重点语法项目,也是学生掌握的难点,因此本人试为引玉之作。 一、启发思考,弄清概念 非谓语动词在句中不能单独作谓语,其形式不受主语人称和数的限制。非谓语动词有以下三种:(1)分词(现在分词和过去分词)(2)不定式(3)动名词。动词在句中除充当谓语之外,还可以起名词、形容词或副词的作用。
展开更多
关键词
英语非谓语动词
中学英语
动名词
过去分词
不定式
现在分词
教学
启发思考
主语
形容词
下载PDF
职称材料
营造英语氛围 激发学习兴趣
3
作者
梁雪梅
林存玲
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1998年第Z1期86-86,共1页
营造英语氛围激发学习兴趣梁雪梅林存玲现行英语新教材集科学性、趣味性、实践性为一体,图文并茂,内容循序渐进,语境氛围真实。我们在英语教学中结合新教材的特点,发挥其优势,开展了丰富多彩的课堂活动,努力营造一个浓郁的英语教...
营造英语氛围激发学习兴趣梁雪梅林存玲现行英语新教材集科学性、趣味性、实践性为一体,图文并茂,内容循序渐进,语境氛围真实。我们在英语教学中结合新教材的特点,发挥其优势,开展了丰富多彩的课堂活动,努力营造一个浓郁的英语教学氛围,充分调动学生多种感官参与听...
展开更多
关键词
英语氛围
英语教学
激发学习兴趣
课堂教学效率
表达情感
自制教具
直观教具
非语言
课堂气氛
好之者不如乐之者
下载PDF
职称材料
题名
激发兴趣 协调情感 提高英语教学质量
被引量:
1
1
作者
林存玲
机构
黑河二中
出处
《黑河教育》
2005年第1期44-,共1页
关键词
英语教学质量
激发兴趣
学习英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
英语非谓语动词教学的几点体会
2
作者
林存玲
机构
黑河市锦河农场中学
出处
《黑河教育》
1995年第2期21-22,共2页
文摘
非谓语动词是现行中学英语课本的重点语法项目,也是学生掌握的难点,因此本人试为引玉之作。 一、启发思考,弄清概念 非谓语动词在句中不能单独作谓语,其形式不受主语人称和数的限制。非谓语动词有以下三种:(1)分词(现在分词和过去分词)(2)不定式(3)动名词。动词在句中除充当谓语之外,还可以起名词、形容词或副词的作用。
关键词
英语非谓语动词
中学英语
动名词
过去分词
不定式
现在分词
教学
启发思考
主语
形容词
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
营造英语氛围 激发学习兴趣
3
作者
梁雪梅
林存玲
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1998年第Z1期86-86,共1页
文摘
营造英语氛围激发学习兴趣梁雪梅林存玲现行英语新教材集科学性、趣味性、实践性为一体,图文并茂,内容循序渐进,语境氛围真实。我们在英语教学中结合新教材的特点,发挥其优势,开展了丰富多彩的课堂活动,努力营造一个浓郁的英语教学氛围,充分调动学生多种感官参与听...
关键词
英语氛围
英语教学
激发学习兴趣
课堂教学效率
表达情感
自制教具
直观教具
非语言
课堂气氛
好之者不如乐之者
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
激发兴趣 协调情感 提高英语教学质量
林存玲
《黑河教育》
2005
1
下载PDF
职称材料
2
英语非谓语动词教学的几点体会
林存玲
《黑河教育》
1995
0
下载PDF
职称材料
3
营造英语氛围 激发学习兴趣
梁雪梅
林存玲
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1998
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部