建立地域性特色的建筑学本科教学体系——以西藏大学建筑学教育为例

文章从课程体系设置、课程及毕业设计、实践教学、科研四方面,介绍了西藏大学建筑学专业本科生教育以增强地域性、民族性特色的教学体制改革。认为校(院)在进行地域性特色的教学体系改革中应结合地区实际,挖掘民族特色,完善教学计划,整合课程体系,加强合作与沟通,注重师资队伍建设。

西南山地中小城市城镇开发边界试划探究

城镇开发边界是新时期国土空间规划编制和管控的重要内容,文章以国土空间规划语境下的城镇开发边界内涵为基础,通过梳理西南山地X县的城镇开发边界试划工作,总结城镇开发边界划定应以生态保护、粮食安全保障为底线,以资源承载上限为支撑,以城镇发展规律为依据,科学确定城镇开发边界规模及“三区”布局。并结合国土空间规划编制工作对城镇开发边界的传导内容提出建议,以期为同类型山地中小城市的城镇开发边界划定及其在国土空间规划中的传导和管控提供技术参考和建议。