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《摆的秘密》教学设计
1
作者 林昭 杨铃 +1 位作者 林学舜 潘文典 《福建教育》 2000年第2期76-76,共1页
教学目标 1．知道摆的装置、摆的运动特点、摆的应用。2．培养学生的观察能力、实验能力和归纳概括能力。3．培养学生在实验中像科学家那样细致观察、与人合作、实事求是的探索精神。
关键词 归纳概括能力 运动特点 教学设计 培养学生 实验能力 探索精神 观察能力 秘密 知道
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《鸬鹚》教案
2
作者 黄敏 林学舜 《小学语文教学》 1999年第3期41-41,共1页
教学目的１．借助各种媒体，创设情境，让学生领略江南水乡的优美并体验劳动的欢愉。２．识记“恢复”、“喉囊”、“悠然”、“跳跃”、“粼粼”等词语。３．通过对图的观察，训练想象能力，理解重点语句，发展语言与思维；初步培养留... 教学目的１．借助各种媒体，创设情境，让学生领略江南水乡的优美并体验劳动的欢愉。２．识记“恢复”、“喉囊”、“悠然”、“跳跃”、“粼粼”等词语。３．通过对图的观察，训练想象能力，理解重点语句，发展语言与思维；初步培养留心观察生活，积累资料的能力。第一课... 展开更多
关键词 《鸬鹚》 简笔画 恢复平静 鸬鹚捕鱼 观察生活 语言与思维 板书设计 创设情境 往远处看 教学目的
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