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数学教学问题情境的创设
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作者 林宇敏 《师道(人文)》 2009年第11B期98-99,共2页
通过问题进行教学是数学教学活动最有效的方法.数学教学过程中,教师创设问题情境是为了激发学生积极主动地思考.那么,如何根据不同的教学内容提出问题,创设问题情境呢?以下是笔者在几何教学过程创设问题情境的一些尝试.
关键词 数学教学过程 创设问题情境 数学教学活动 积极主动 提出问题 教学内容 学生 教师
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湘教版初中音乐“泥土的歌”主题单元的教学
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作者 林宇敏 《课堂内外(初中教研)》 2021年第4期142-142,共1页
弘扬中华美学是初中音乐教学中不可忽视的教学任务。而要完成这一教学任务,就需要初中音乐老师在音乐教学中引导学生对带有中华民族文化特色的民歌产生兴趣,用好湘教版初中音乐教材中的民族特色教学单元。让学生在对“泥土的歌”主题单... 弘扬中华美学是初中音乐教学中不可忽视的教学任务。而要完成这一教学任务,就需要初中音乐老师在音乐教学中引导学生对带有中华民族文化特色的民歌产生兴趣,用好湘教版初中音乐教材中的民族特色教学单元。让学生在对“泥土的歌”主题单元的学习中,感知民族音乐特点,树立高度的音乐文化自信,成长为合格的民族音乐文化传承人。 展开更多
关键词 初中音乐 “泥土的歌” 单元教学 民族音乐
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中国老年人口自评健康水平的空间分异及影响因素研究 被引量:20
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作者 黄柏石 李思思 +2 位作者 仝广乾 林宇敏 刘晔 《人文地理》 CSSCI 北大核心 2020年第3期37-47,共11页
基于2005年和2015年1%人口抽样调查资料以及2010年人口普查资料,采用ArcGIS分级制图和空间自相关分析等方法,刻画中国老年人口健康水平的时空格局及变化,并使用面板数据线性回归模型和Tobit回归模型识别影响老年人口健康水平空间分异的... 基于2005年和2015年1%人口抽样调查资料以及2010年人口普查资料,采用ArcGIS分级制图和空间自相关分析等方法,刻画中国老年人口健康水平的时空格局及变化,并使用面板数据线性回归模型和Tobit回归模型识别影响老年人口健康水平空间分异的主要因素。结果表明:①中国老年人口健康水平存在明显的空间分异,老年人口健康水平高的地市主要分布在东南部省份、华北平原和新疆北部,老年人口健康水平低的地市主要集中在青藏高原及其周边地区;②十年间,老年人口健康水平的空间分异水平有所降低,老年人口健康水平中等的地市数量大幅增加;③老年人口健康水平呈现显著的空间正相关性,随着空间分异的缩小,空间集聚程度上升;老年人口健康水平的高—高类型区主要集中在东南部地区,低—低类型区主要分布在青藏高原及周边区域;④社会经济发展水平、人口结构、饮食习惯和自然地理因素是影响老年人口健康水平空间分异的重要因素,东部、中部和西部地区老年人口健康水平的影响因素存在显著的差异。 展开更多
关键词 老年人 自评健康 空间分异 影响因素 TOBIT模型
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