深入持久扎实地学习邓小平理论

根据市委的指示精神,我们学校自1991年开始就在主体班次开展邓小平理论的学习.特别是党的十四大后,我们把进一步学习邓小平理论作为对局处级干部进行轮训、培训的中心内容,并围绕这一内容来组织教学.几年来,按照理论联系实际的要求,我们在教学中以邓小平理论为中心内容,并把学习这一理论同学习马列主义、毛泽东思想的理论著作结合起来,把学习理论同学习党的路线、方针、政策结合起来,把学习理论同学习现代化建设必备的知识结合起来,把学习理论同学习党的基本知识、增强党性、自觉改造世界观结合起来,把学习理论同我市改革开放和建设社会主义北方香港的实践结合起来,在教学中,我们以读原著为主、以自学为主,把自学、辅导、研讨交流和答疑等教学环节有机结合起来,使学习收到较好的效果。

论邓小平对科学社会主义理论的新贡献

《邓小平文选》第三卷总结了正反两个方面的历史经验和教训,深刻阐明了坚持社会主义,首先要搞清楚什么是社会主义,怎样建设社会主义这个首要的基本的理论问题。围绕这个问题,小平同志排除了各种错误观点,对当代中国社会主义建设中的一系列重大问题作了全面科学的回答,进行了重大的理论突破。

关于市级党校的课程结构

课程设置历来是教育改革中的一个重要课题,也是党校教育正规化的一个重要内容。在当前的教育改革中,课程的改革是最关键、最敏感的部分。课程结构反映着时代的脉搏,是人才培养规格的一幅蓝图。它解决得如何,直接关系着党校教育的质量。

独具特色的发展理论——《学习邓小平文选》第三卷

邓小平同志提出的中国社会主义发展理论,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是当代最富独创性的发展观。《邓小平文选》第三卷中大量篇幅是论述发展问题的。小平同志强调指出,发展是硬道理。