浅论民办高职院校青年教师教学能力发展——以厦门安防科技职业学院为例

民办高职院校与公办高职院校的教师队伍结构有很大的差异,公办高职院校教师享受编制,待遇较高,工作量相对低,师资队伍稳定,以优秀的中年教师为主要主,民办高职院校教师待遇较低,工作量大,人员流动性大,主要是以高等院校刚毕业或仅有少许企业、行业工作经验的青年教师为主。青年教师作为民办高职院校教师团队中的重要组成部分,成为教书育人的中坚力量,青年教师的教学能力直接影响到人才培养质量,他们的教学能力对于民办高职院校的举办和发展起到至关重要的作用。鉴于此,本文以厦门安防科技职业学院为切入点,以教师个人因素和外在因素探讨,进而提出青年教师的教学能力发展的建议和策略,以期能够对民办高职院校青年教师的个人成长有所帮助。

高职学生课外阅读情况的调查研究——以厦门安防科技学院为例

课外阅读是学生综合素质提升的重要途径之一,课外阅读状况可以从一个侧面反映出高职学生综合素质的现状。了解高职学生的阅读状况,正确引导和满足他们的阅读需求,对他们进行阅读教育,能够培养其知识技能、养成良好素养是高职教育应有之责,能够使其形成良好的阅读习惯。