浅议政府会计制度对中小学校财务管理的影响及对策

现阶段,政府会计制度改革逐渐成为我国政府改革的核心内容之一。笔者通过剖析我国政府会计制度出台的意义,分析了中小学校财务管理在领导层对新制度认识不足,宣传力度、学校领导对财务人员配置及管理重视程度、财务队伍力量不均衡,财务人员业务水平参差不齐、预算制度和系统有待合理化等方面存在的问题,有针对性地提出了相应的对策,希望对提高中小学校财务管理水平有所帮助。

参加第一届全军运动会女排比赛

1952年8月1日——11日,全军举行了新中国诞生后的第一届“八一”运动大会。当时我作为海军女子排球队的队员,参加了这次运动会。今天虽已时过三十二年,但当时的情景,仍历历在目,令人激动鼓舞。 那年我还在南京海军学校文工团。

中小学校固定资产管理工作的问题及建议

现在的中小学校仍普遍存在固定资产管理不规范,资产使用效率不高的情况,这些环节极易造成资产的浪费和流失。因此理好中小学校的固定资产,充分发挥其效用将大大提高学校教育经费的使用效率,不仅是固定资产保值增值总体目标实现的需要,同时也是学校从事教学、科研、后勤保障等各方面工作的重要物质基础。

浅析在会计核算中心模式下如何提高报账员工作积极性

自教育会计核算中心成立伊始,完善与健全了各项规章制度,保证了会计核算中心的正常运转.十几年来,教育系统配合财政推行国库集中支付工作改革,取得了较好的成绩.在多年的核算中心运行过程中,笔者发现越来越多的报账员来结报业务时,核算中心会计人员拒收业务,报账员回到本单位后没有很好地与报销人沟通,而是一推了之,造成主管部门的财务管理思路得不到学校管理者的认同并产生矛盾与隔阂等问题.本文就报账员工作出现的问题和不足,提出改进的措施和建议.报账员是联系单位和教育会计核算中心的桥梁和纽带,经常往来与单位与核算中心之间.