汽修专业实训教学改革探究——以《汽车发动机构造与维修》为例

作为汽修产业一线工人培养基地的中职院校汽修专业,其教学质量的好坏直接影响毕业生到岗后的适应能力和学习成长效果。如何提高汽修专业实训教学效果是每个汽修专业教师都要思考的问题。基于此,笔者以《汽车发动机构造与维修》课程实训为例,总结我校在省级示范性现代职业院校建设工程期间的经验。

浅谈双高建设背景下提高中职汽车构造学业水平考试成绩的策略

福建省高水平职业院校和专业建设计划(简称“双高计划”)是福建省为办好新时代职业教育,为建设福建特色现代职业教育体系、引领职业教育高质量发展而启动的项目。我校汽修专业有幸入选高水平职业院校高水平专业群,在为期5年的建设期间,我校围绕专业群建设与运行机制、立德树人与课程思政、产教融合与校企合作、人才培养与改革创新、课程改革与质量评价、队伍建设与素质提升、实践教学与基地建设、信息技术与教学融合、合作交流与内涵提升、服务发展与示范带动等10个项目开展建设。

对福建省中职学业水平考试题库的分析和思考——以“汽车构造”课程为例

2016年7月,福建省教育厅印发了《福建省中等职业学校学生学业水平考试实施办法(试行)》,规定2017年秋季以后入学的中等职业学校全曰制学历教育在籍学生(含高职院校招收的中职学生)必须参加合格性考试,有升学意愿的学生还需参加等级性考试。从此,中职学生学业水平考试登上了历史的舞台,引起了福建中职学校的广泛重视。