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我对初中历史教学的感悟
被引量:
1
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作者
林宝印
《成才之路》
2013年第2期43-43,共1页
随着新课程改革的不断深入,各种教学模式不断涌现,开辟了教学改革之路,新教材、新要求、新方法的不断更新,极大地提高了课堂教学效果。初中历史教学改革也在课程改革中不断深化和完善。怎样让学生爱上历史学科,如何让学生在教学中互动起...
随着新课程改革的不断深入,各种教学模式不断涌现,开辟了教学改革之路,新教材、新要求、新方法的不断更新,极大地提高了课堂教学效果。初中历史教学改革也在课程改革中不断深化和完善。怎样让学生爱上历史学科,如何让学生在教学中互动起来,是教师永远探寻的问题。历史教学同样任重而道远,从枯燥地照本宣科到让学生愉快地求知,我深有感悟。
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关键词
初中历史教学
感悟
历史教学改革
新课程改革
课堂教学效果
教学模式
历史学科
新教材
下载PDF
职称材料
题名
我对初中历史教学的感悟
被引量:
1
1
作者
林宝印
机构
河北省唐山市迁西县教育局
出处
《成才之路》
2013年第2期43-43,共1页
文摘
随着新课程改革的不断深入,各种教学模式不断涌现,开辟了教学改革之路,新教材、新要求、新方法的不断更新,极大地提高了课堂教学效果。初中历史教学改革也在课程改革中不断深化和完善。怎样让学生爱上历史学科,如何让学生在教学中互动起来,是教师永远探寻的问题。历史教学同样任重而道远,从枯燥地照本宣科到让学生愉快地求知,我深有感悟。
关键词
初中历史教学
感悟
历史教学改革
新课程改革
课堂教学效果
教学模式
历史学科
新教材
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
我对初中历史教学的感悟
林宝印
《成才之路》
2013
1
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