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如何指导小学生写好日记
被引量:
1
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作者
林宝立
《海峡科学》
2008年第12期127-128,共2页
日记,就是把自己一天中看到、听到或自己做的比较有意义、有趣的事情记下来,也就是说,日记,就是写自己身边的事。如何把发生在自己身边的事写清楚,并且用日记的形式记下来,却也不是件容易的事。写好日记,不但可以提高自己的观察...
日记,就是把自己一天中看到、听到或自己做的比较有意义、有趣的事情记下来,也就是说,日记,就是写自己身边的事。如何把发生在自己身边的事写清楚,并且用日记的形式记下来,却也不是件容易的事。写好日记,不但可以提高自己的观察能力和写作能力,还可以提高自己对事物的认识和判断能力。笔者认为,写好日记关键要做到两点,即观察与积累。
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关键词
日记
小学生
写作能力
观察能力
判断能力
下载PDF
职称材料
题名
如何指导小学生写好日记
被引量:
1
1
作者
林宝立
机构
连江潘渡中心小学
出处
《海峡科学》
2008年第12期127-128,共2页
文摘
日记,就是把自己一天中看到、听到或自己做的比较有意义、有趣的事情记下来,也就是说,日记,就是写自己身边的事。如何把发生在自己身边的事写清楚,并且用日记的形式记下来,却也不是件容易的事。写好日记,不但可以提高自己的观察能力和写作能力,还可以提高自己对事物的认识和判断能力。笔者认为,写好日记关键要做到两点,即观察与积累。
关键词
日记
小学生
写作能力
观察能力
判断能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
如何指导小学生写好日记
林宝立
《海峡科学》
2008
1
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