“双减”背景下提升乡村英语教师教研能力的实践研究

本文结合农村学校英语教学的特点,论述“双减”背景下提升乡村英语教师教研能力的路径,包括联片观摩、名师联动、同课异构等,从而实现“减负增效”的目标。

中学生英语口语交际能力的培养方法

作为一名英语教师,必须十分注意和认真考虑如何培养中学生的英语口语交际能力。要培养中学生的英语口语交际能力,就要规范英语的语音、语调。

新课改中如何优化英语课堂教学

在新课程标准下的中学英语教学中,教师要优化课堂英语教学,注意教学语言的运用技巧,帮助学生确立主体地位,对教学活动进行情感加工,完善学生的"自我意识",优化合理的课堂结构。只有这样,才能真正促进学生英语学习的提高。

初中英语教学激趣六法

爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的老师。＂如何激发学生的学习兴趣是值得每一位英语教师思考和探索的问题。十几年来,我在英语教学中不断摸索,就初中英语教学中如何激趣总结出了以下六种方法。

应用微课提升潜力生英语学习能力

本文论述应用微课提升潜力生英语学习能力的策略,提出结合趣味设计、创设情境、演练解说、名著简介、展示导图以及延伸作业等教学建议,以引导学生逐步激活心理体验,发展逻辑思维能力,实现学以致用的目的。