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游戏与课程的多元成长 探析幼儿园游戏课程构建
1
作者
林小婧
《当代家庭教育》
2019年第34期62-62,共1页
本文立足于幼儿园游戏课程的构建,并进一步探究幼儿园游戏课程构建的策略方式,将幼儿教育中游戏和课程全面结合,互助共生,实现游戏和课程的多元成长。
关键词
互助共生
幼儿教学
游戏构建
原文传递
题名
游戏与课程的多元成长 探析幼儿园游戏课程构建
1
作者
林小婧
机构
福建省漳州市漳浦县教师进修学校
出处
《当代家庭教育》
2019年第34期62-62,共1页
文摘
本文立足于幼儿园游戏课程的构建,并进一步探究幼儿园游戏课程构建的策略方式,将幼儿教育中游戏和课程全面结合,互助共生,实现游戏和课程的多元成长。
关键词
互助共生
幼儿教学
游戏构建
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
游戏与课程的多元成长 探析幼儿园游戏课程构建
林小婧
《当代家庭教育》
2019
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