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题名融合课例:最美中国行
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作者
林小舟
郑乐韵
陈绮桦
陈宇亮
陈瑶
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机构
广东省中山市东区柏苑中心小学
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出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2017年第5期27-32,共6页
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文摘
项目方案最美中国行给你们的话:同学们,很高兴你能够参与到这么有趣的项目中来,我们几位老师十分期待你们小组的成员们经过努力创造出超级棒的作品给我们欣赏分享。在继续完成以下步骤之前,希望你们能够做到以下两点:1.细心阅读每一步,必要时你可以用笔将重点的地方画出来;2.你们现在是一个团队,你们的成功由每一位成员决定,所以你们要做的就是商量协助与帮助。好啦.
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关键词
折线统计图
学习单
任务单
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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题名如何突破资源局限做好“未来教育”探索
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作者
林小舟
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机构
广东省中山市东区柏苑小学
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出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2017年第4期55-56,共2页
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文摘
柏小自2015年开展未来学习项目的研究,针对柏小现有场地、设备等因素,学校主要采取了有效组织教师参与项目研究;做好过程性记录,增强研究深度;系统规划不断提升研究品质等手段突破了资源的局限对学校未来学习项目进行探索,取得了一定的成效。
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关键词
未来教育
资源局限
探索
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名融合课例:多彩的非洲
被引量:1
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作者
陈玉萍
林小舟
陈丽媛
何莹洁
杨汉兵
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机构
广东省中山市东区柏苑小学
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出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2017年第4期46-51,共6页
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文摘
案例概述针对五年级学生存在的学习倦怠、课堂参与积极性不足、学习方法不到位、学生效率不高等问题,我们决定尝试改进课堂的教学模式,重新调整对学生的评价模式,以任务驱动学生的学习积极性,充分启发学生的自我潜能。
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关键词
歌舞音乐
非洲国家
融合课程
学习任务单
电子教材
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G623.2
[文化科学—教育学]
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